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（2009•遂溪縣模擬）對燕麥胚芽鞘進行如圖處理：①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．請據圖判斷下列哪一項是錯誤的（）

A．有單側光照時仍直立向上生長的是①

B．給予右側光照時，彎向光源生長的是②④

C．單側光照時，不生長也不彎曲的是③⑤

D．如把④放在勻速轉盤上，并給予右側光照，生長情況是向右彎曲生長

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損．成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期．科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖．據圖回答下列問題：

（1）形成的PG反義質粒叫做基因表達載體，它的構建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和連接酶．若已獲取PG的mRNA，可通過反轉錄法獲取PG基因．重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是大量復制目的基因（或克隆目的基因），要實現此目的，還可以用PCR法．
（2）要獲取番茄的原生質體，通常要用到纖維素酶和果膠酶酶．用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有卡那霉素的培養基進行篩選．將其置于質量分數為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞是否發生質壁分離現象來鑒別細胞壁是否再生．
（3）由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與天然的PG基因轉錄的mRNA互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達．若觀察到番茄果實的保質期延長，則可確定轉基因番茄培育成功．
（4）將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用植物組織培養技術；其中，愈傷組織經再分化（或細胞增殖和分化）形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據細胞工程的內容，回答有關問題
（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇．該技術可以保持品種的遺傳特性
（2）單克隆抗體的優越性是特異性強、靈敏度高，并可大量制備．
（3）細胞融合是隨機的過程，誘導動物細胞融合的生物方法滅活的病毒
（4）把試管苗轉接到新的培養基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免雜菌的污染．
（5）圖中從愈傷組織再分化主要取決于培養基成分中生長素和細胞分裂素的種類及其濃度配比
（6）植物體細胞雜交技術的意義克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大腸桿菌、酵母菌、變形蟲都具有的細胞結構是（　　）

A．

線粒體

B．

核糖體

C．

高爾基體

D．

細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某二倍體植物細胞處于不同分裂時期的示意圖，其中屬于減數第二次分裂中期是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，相對基因（A、a）位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F₁全為灰身，讓F₁自交（基因型相同的雌雄果蠅相互交配）產生F₂，下列針對F₂個體間的雜交方式所獲得的結論不正確的是（　　）

選項	雜交范圍	雜交方式	后代中灰身和黑身果蠅的比例
A	取F₂中的雌雄果蠅	自由交配	3：1
B	取F₂中的雌雄果蠅	自交	5：3
C	取F₂中的灰身果蠅	自由交配	9：1
D	取F₂中的灰身果蠅	自交	5：1

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖一表示番茄葉肉細胞中進行的兩個相關生理過程，其中a、b、c表示物質，甲、乙代表細胞器，圖二所示裝置中：A是活塞，B是透明的玻璃罩，C是某植物，D是燒杯，E是紅色水滴，F是帶刻度尺的水平玻璃管，紅色液滴對應的初始刻度為0，零刻度右側記為正值，左側記為負值．請分析回答下列問題：
（1）將圖一中細胞器乙從細胞中提取出來，置于清水中，其外膜破裂早（早、晚）于內膜；物質c是丙酮酸，b→c的變化發生在細胞質基質（場所）中．
（2）若要用裝置二來完成下列實驗，請補充完整：
①測定有氧呼吸速率，D中的溶液應為NaOH（填NaHCO₃或NaOH或清水），裝置應放在黑暗（無光）環境中．
②測定凈光合速率，D中的溶液應為NaHCO₃（填NaHCO₃或NaOH或清水）
③假如上述①中裝置讀數是-5（mm/h），②中裝置讀數是4（mm/h），則總光合速率為9mm/h．
（3）假如對白天正常進行光合作用的番茄植株突然提高二氧化碳的供應，則在短時間內葉肉細胞中NADPH含量的變化是降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人，人們采取多種方法來控制登革熱的傳播．請回答：
（1）登革熱病人發熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于體溫中樞，最后會導致甲狀腺激素激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高．同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因：人體代謝加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉組織無氧呼吸，乳酸含量增高，病人會感覺肌肉酸痛．病人體溫恢復正常的過程中，通過人體的神經-體液-免疫調節網絡，最終實現穩態．
（2）人體首次感染登革熱病毒時會產生prM抗體，參與該抗體產生過程的淋巴細胞有T細胞、B細胞、漿細胞；prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞，加重癥狀，因此在設計新型登革熱疫苗時，要避免機體產生prM抗體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濰坊模擬）如圖表示一定時間內某種群中A和a基因頻率的變化情況，分析該圖不能得出的結論是（）

A．Q點時環境發生了變化，此時如果發生群落演替屬于次生演替

B．P點時A和a的基因頻率相等

C．該種群中基因型Aa的頻率會越來越高

D．自然選擇導致種群的基因頻率發生定向改變

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