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在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,下列說法正確的是(  )
A、染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離
C、酒精燈烘干載玻片主要的目的是防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題:
分析:DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質中,甲基綠使DNA呈現綠色,使RNA呈現紅色.
解答: A、染色時是用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑,A錯誤;
B、鹽酸的作用是加速染色劑進入細胞;使DNA與蛋白質分離,便于染色,B正確;
C、酒精燈烘干載玻片,是使細胞固定在載玻片上,防止解離時細胞進入鹽酸中,C錯誤;
D、染色體在有絲分裂和減數分裂的過程中出現,而且使用堿性染色劑染色,在觀察DNA和RNA分布的實驗中,用高倍鏡也無法看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子,D錯誤.
點評:此題考查實驗中試劑的使用和實驗步驟中的注意事項,提示學生注意相關方面內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物的生長發育過程中,植物激素之間通過相互作用共同調節植物的生命活動.某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖二所示.請結合圖以及相關知識,分析回答下列問題.

(1)根據教材內容可知,生長素與乙烯的關系是圖中的
 
(填“1”或“2”)過程先發生,
 
(填“1”或“2”)過程后發生.其中生長素通過促進
 
,而促進植株生長.
(2)用脫落酸處理枝條的葉柄,能促進葉柄脫落,脫落酸的這種作用,可以用生長素、
 
 
來抵消,從而延遲脫落.
(3)已知在生長素存在的條件下,生長素促進細胞核的分裂,而細胞分裂素可促進細胞質的分裂;則在細胞分裂過程中,兩者作用的時期分別是
 
 
;如果缺少細胞分裂素,就會形成
 
細胞.
(4)生產實踐中常使用NAA作為植物生長調節劑,NAA的作用時間比內源植物激素的作用時間長久,其原因是
 

(5)圖二所示的實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
,無關變量是
 
(至少寫兩個).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①~⑤表示過程,字母表示細胞、組織或植株.下列說法正確的是( 。
A、①表示等滲溶液中用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體
B、e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
C、可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生
D、植物基因工程和植物體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

08年9月11日“三鹿假奶粉”被暴光,奶粉中被檢測到一種叫做“三聚氰胺”的“假蛋白”化學品,添加后能夠造成蛋白質含量增高的假象.正常蛋白質平均含氮16%,這些氮主要存在于蛋白質的(  )
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

取等量植物A和植物B的葉片置于密封透明裝置中,在適宜條件下逐漸增強光照,測得密封裝置內氧氣釋放速率如下表所示,以下對該實驗的相關分析正確的是(  )
光強(mol光子/m2s) 0 10 25 50 100 250 500 600
放氧速率
(μ)
A葉片 -20 -10 -5 -1 6 15 28 35
B葉片 -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11
A、當光照強度為50 mol光子/m2s時,A植物中能夠產生ATP的細胞器只有線粒體,而B植物能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體
B、當光照強度為500 mol光子/m2s 時,制約植物A和植物B葉片的光合作用強度的主要環境因素均為CO2的濃度
C、當光照強度超過100 mol光子/m2s后,A植物的光合速率開始大于B植物,說明A植物更適合在強光環境中生活
D、植物B在光照強度為500 mol光子/m2s 時,光合作用最強,且為14μmolO2/m2s

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命活動的描述,正確的是( 。
①酶不一定都能與雙縮脲試劑發生反應而呈現紫色
②溫度超過80℃,所有酶的活性都因空間結構改變而失活
③磷脂,核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素
④突觸前膜釋放腎上腺素的過程體現膜的流動性這一功能特性
⑤細胞中攜帶遺傳信息的物質不一定是遺傳物質
⑥噬菌體的遺傳物質徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸
⑦成熟mRNA的堿基數與多肽鏈中的氨基酸數之比為3:1
⑧麥芽糖和蔗糖水解的產物中都有葡萄糖
⑨著絲點數不一定等于染色體數,有核糖體的不一定是真核細胞
⑩丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參與反應.
A、①③⑤⑧⑩
B、①②③⑤⑩
C、①④⑤⑥⑩
D、②④⑥⑦⑨⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色水蘿卜塊根細胞的液泡中含有已呈紫紅色的花青素.將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.其原因是(  )
A、細胞壁在加溫中受到破壞
B、水溫增高,花青素的溶解度加大
C、加溫使細胞膜和液泡膜失去了選擇透過性
D、加溫破壞了液泡結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

人胰島細胞能產生胰島素,但不能產生血紅蛋白,據此推測胰島細胞中(  )
A、只有胰島素基因
B、既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因
C、比人受精卵的基因要少
D、有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

學校課外興趣小組對菊花植株進行了下列觀察和探究:
(1)觀察到植株上衰老葉片有的為黃色,有的為橙黃色.原因是:
 

(2)分離出菊葉中的完整葉綠體,將其懸浮在一定的緩沖液系統中,加入必需的輔助因子并照光,發現有淀粉形成.原因是:
 

(3)取莖中中軸、側枝、髓等部位的分生組織測定其細胞周期的時間如表(單位:小時)
分生組織部位 周期總時間 間期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側枝 51.4 30.9 7.9 9.4
72.5 51.7 8.9 8.7
測定細胞周期必須制作臨時裝片,其步驟是
 
.表中各材料的細胞周期的分裂期時間約為
 
;根據計算結果及表中數據,你能得出的結論是
 

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同步練習冊答案
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