3. 共同進化包括()
① 不同物種之間在相互影響中的進化發展
② 同一物種不同種群間在相互影響中的進化發展
③ 同一種群不同個體之間在相互影響中進化發展
④ 生物與無機環境之間的相互影響中的進化發展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. B解析:共同進化不僅指不同物種之間在 相互影響中不斷進化和發展，也包括生物與 無機環境之間在相互影響中不斷進化和 發展。
題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練22 第二節現代生物進化理論的主要內容(2)
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名師指導一卷通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
3. 多基因遺傳病是一類在人群中發病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是()
①冠心病②21三體綜合征③抗維生素D佝僂病④青少年型糖尿病
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
4. 德國科學家最近培育出一種可以生產乙肝疫苗的轉 基因胡蘿卜，通過生吃或者榨汁食用就可以達到接 種疫苗的效果，簡便易行。但科學家表示，該方法還 需進一步試驗來驗證疫苗的療效。如圖為生產該轉 基因胡蘿卜的部分過程示意圖。
(1) a、b過程在遺傳學上稱為 、 ,b過程需以mRNA為模板， 為原料，還需要ATP、 、DNA聚合酶等條件。
(2) 除了圖示方法可以獲取目的基因外。請你再寫出一種人工合成的方法:。
(3) 將乙肝疫苗的基因導入胡蘿卜細胞內并成功合成乙肝疫苗的過程，在遺傳學中稱為 。
(4) 請問食用乙肝疫苗的轉基因胡蘿卜安全嗎？
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科目：高中生物 來源： 題型：
7. (2014 .浙江溫州十校聯考) 某種群中有AA、Aa、aa 三種基因型的個體，其中AA、Aa所占比例隨時間的 變化如圖。第36個月時，基因3在種群中的頻率 為()
A. 0. 2 B. 0. 3 C. 0. 4 D. 0. 6
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科目：高中生物 來源： 題型：
4. 下列關于現代生物進化理論的說法，錯誤的是()
A. 生物進化的基本單位是種群
B. 兩個種群的隔離一旦形成就不能交配
C. 自然選擇決定生物進化的方向
D. 進化的實質是種群基因頻率的改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
為了使從南方運到內地的生香蕉盡快成熟，以便及早上市，可選用的措施是（ ）
A．將其放在通風良好的地方
B．放在塑料薄膜袋中
C．與成熟的蘋果共同存放
D．放入冷庫低溫保存
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
下列對神經調節的有關敘述，錯誤的是
A．感受器受到刺激后，不一定興奮
B．神經細胞興奮部位膜兩側電位的逆轉是由于K＋的大量內流造成的
C．神經遞質與受體結合后，突觸后膜的電位不一定是外負內正
D．大腦皮層中的高級中樞可以調控脊髓中的低級中樞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶的敘述不正確的是
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
D．水稻細胞內合成的某物質，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質含有羧基
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