4. 下列關于現代生物進化理論的說法，錯誤的是()
A. 生物進化的基本單位是種群
B. 兩個種群的隔離一旦形成就不能交配
C. 自然選擇決定生物進化的方向
D. 進化的實質是種群基因頻率的改變
4. B解析:生物進化的基本單位是種群，A正 確;兩個種群的生殖隔離一旦形成就不能交 配或交配產生的子代不可育，B錯誤；自然 選擇決定生物進化的方向，C正確；進化的 實質是種群基因頻率的改變，D正確。
題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練22 第二節現代生物進化理論的主要內容(2)
科目：高中生物 來源： 題型：
2. (2014 •安徽淮北一中期末) 通過對胎兒或新生兒的 體細胞組織切片的觀察，難以發現的遺傳病是()
A. 紅綠色盲 B. 21三體綜合征
C. 鐮刀型細胞貧血癥 D. 性腺發育不良
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科目：高中生物 來源： 題型：
5. (2015 •浙江平陽中學期中) 英國的椒花蛾身體和翅都有淺色斑點。隨著工業發展，煤煙等污染物使該 蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到19世紀末，英國 各工業區發現了越來越多的黑色椒花蛾，這種變化 說明()
A. 生物自發突變的頻率很低
B. 生物突變都是有害的
C. 自然選擇決定生物進化的方向
D. 基因突變和重組是定向的
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科目：高中生物 來源： 題型：
3. 共同進化包括()
① 不同物種之間在相互影響中的進化發展
② 同一物種不同種群間在相互影響中的進化發展
③ 同一種群不同個體之間在相互影響中進化發展
④ 生物與無機環境之間的相互影響中的進化發展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
為除去有害于農作物的某種害蟲而引入蜘蛛后，對兩個種群進行調查，得出如下圖所示的結果。
下列敘述中正確的是 （ ）
A．在 A 期間，若對害蟲施殺蟲劑，蜘蛛的數量將增加得更快
B．在 B 期間，蜘蛛數量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C．在 C 期間的平衡狀態與 A 期間和 B 期間中發生的兩個種群的相互作用沒有關系
D．圖中所示的蜘蛛和害蟲的關系是競爭
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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于育種的敘述中，錯誤的是（ ）
A．用物理因素誘變處理萌發的種子可提高突變率
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物可以由受精卵發育而來
D．單倍體育種最大的優點是能明顯縮短育種年限
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞結構的敘述，正確的是
A．細胞膜內外兩側均有糖蛋白分布
B．核糖體和中心體均含蛋白質，不含磷脂分子
C．線粒體內膜的面積小于外膜，蛋白質含量高于外膜
D．細胞骨架主要是由磷脂分子構成
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某真核生物基因模型。人為將該基因劃分為10個區間，轉錄生成的RNA被加工為成熟的mRNA時，d、g區間所對應的區域會被切除。下列與該基因有關的敘述中，錯誤的是
A．轉錄的RNA在細胞核中被加工成熟
B．RNA聚合酶在終止密碼對應位點脫落
C．基因中含有不編碼蛋白質的堿基對序列
D．含該基因的DNA壽命比mRNA的壽命長
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