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如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經中樞,下列敘述不正確的是(  )
A、刺激a點不能引起c處電位變化
B、b處的液體中可能含氧氣、神經遞質等
C、c的末端膨大形成突觸小體
D、a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:a表示傳入神經,b表示突觸,c表示傳出神經.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、從圖示可以看出,a表示傳入神經,b表示突觸,c表示傳出神經,刺激a點產生神經沖動經反射弧可傳至c處,A錯誤;
B、b處的液體是組織液,可能含有氧氣、神經遞質等,B正確;
C、c(傳出神經)的末端膨大會形成突觸小體,C正確;
D、靜息電位是外正內負,動作電位是外負內正,當在神經細胞膜外測得負電位,就表明其處于興奮狀態,D正確.
故選:A.
點評:本題考查興奮在神經元間的傳遞及神經纖維的傳導,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.下列說法錯誤的是(  )
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進行光合作用的是甲和丁
B、乙細胞發生有氧呼吸的場所是線粒體
C、與乙細胞相比,甲細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體;在核遺傳物質傳遞中,丙和丁細胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D、用纖維素酶和果膠酶處理甲細胞,可獲得分離的原生質體

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRReeDD的個體,四對基因分別位于四對同源染色體上,這樣的個體自交后代的表現型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:1:3:1
C、1:2:1
D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞知識的敘述中,不正確的是(  )
A、細胞分化使不同細胞內的mRNA的種類、數量有所不同
B、衣藻、衣原體都有細胞壁,前者可用纖維素酶去除,而后者不能
C、神經細胞沒有細胞周期,根尖分生區細胞有細胞周期,但它們的組成成分都能不斷更新
D、釀膿鏈球菌的蛋白質合成需要經過轉錄和翻譯,它們分別在細胞核和細胞質中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞的敘述,正確的一組是(  )
①細胞內水分減少,代謝速率減慢是衰老細胞的主要特征之一  
②癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程  
③細胞膜表面的糖蛋白參與細胞間的信息交流   
④癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關.
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧局部結構示意圖,刺激a點后,檢測各位點電位變化.下列說法錯誤的是(  )
A、檢測到c點,d點有神經沖動,說明神經沖動在同一神經元上是雙向傳導的
B、神經沖動由d傳導到e時,需要組織液為傳導媒介
C、b處檢測不到神經沖動是由于上個神經元釋放的是抑制性遞質,b處于抑制狀態
D、如果de距離等于cd,在刺激d點時,c處先測到電位變化,這與神經元之間的傳遞要經過突觸有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,根據影響酶活性的因素,嫩肉粉最恰當的使用是(  )
A、先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟
B、炒肉的過程中加入
C、室溫下與肉片混勻,放置一段時間,炒熟
D、肉炒熟后起鍋前加入

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置.開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌.  發酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據(單位:mL).
第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘
4 0 0 0.1 0.2 0.3
10 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0
20 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
35 0.7 1.2 2.8 4.4 5.0
55 0 0.1 0.2 0.3 0.4
(1)實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是
 

(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式是
 

(3)表中數據表示酵母菌細胞呼吸產生的
 
的量,20℃時它產生的平均速率是
 
 mL/min.
(4)最有利于酵母菌發酵的實驗溫度是
 
,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第 6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量
 
(多或少),可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法:

圖中兩對相對性狀獨立遺傳.據圖分析,不正確的是(  )
A、過程①的自交代數越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程③的原理是細胞的全能性
C、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養材料
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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同步練習冊答案
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