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19.下列關于四分體的敘述,正確的是(  )
①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復制后的同源染色體都能形成四分體
④只有減數第一次分裂時期形成四分體
⑤四分體時期可發生交叉互換現象
⑥四分體時期的下一個時期是聯會
⑦細胞中有幾個四分體,就有幾對同源染色體.
A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦

分析 減數第一次分裂前期,同源染色體兩兩配對形成四分體,因此一個四分體就是一對同源染色體,由此可判斷一個四分體含2條染色體(2個著絲粒),4條染色單體,4個DNA分子.據此答題.

解答 解:①每個四分體包含一對同源染色體2條染色體上的4條染色單體,①正確;
②四分體必須是聯會的同源染色體上的四條染色單體,②錯誤;
③復制后的同源染色體在有絲分裂過程中不發生聯會,則不能形成四分體,③錯誤;
④由于同源染色體的聯會發生在減數第一次分裂前期,所以只有減數第一次分裂時期形成四分體,④正確;
⑤四分體時期同源染色體上的非姐妹染色單體之間可發生交叉互換現象,⑤正確;
⑥聯會后形成四分體,所以四分體時期的下一個時期是減數第一次分裂中期,⑥錯誤;
⑦由于一對同源染色體聯會形成1個四分體,所以細胞中有幾個四分體,就有幾對同源染色體,⑦正確.
故選:A.

點評 本題考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期特點,識記四分體的概念,明確一個四分體就是一對同源染色體,再運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示綿羊引入某個島嶼后的數量變化情況(小圓圈表示特定時間內該種群的個體數).據圖分析,當種群數量達到2500只時(  )
A.非生物因素對種群數量的變化沒有影響
B.種群的增長率達最大值
C.食物將不再是限制種群發展的因素
D.新出生的個體數有可能大于死亡的個體數

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)生物體內含Zn2+的酶最多,有70多種酶的活性與Zn2+有關,缺乏Zn2+的生物無法正常生活.這一現象說明無機鹽( )

A.對維持生物體的生命活動有重要的作用

B.對維持細胞形態有重要的作用

C.對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

D.對調節細胞液的濃度有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對等位基因的控制,且兩對等位基因獨立遺傳(每對等位基因中,顯性基因對隱性基因表現為完全顯性).白色前體物質在相關酶的催化下形成不同色素.花瓣中含有哪種顏色的色素就表現為相應的顏色,不含色素的花瓣表現為白色.色素的代謝途徑如圖所示,請據圖回答下列問題:
甲種植物乙種植物
色素代謝途徑
(1)乙種植物中,基因型為cc的個體不能合成催化前體物質轉化為藍色素的酶,則基因型為ccDD的植株開白花,D基因能(能/不能)正常表達.
(2)基因型為AaBb的甲植株開紅色花,自交產生的子一代的表現型及比例為紅:白=15:1.
(3)基因型為CcDd的乙植株測交后,子一代中表現型為紫花的植株所占的比例為$\frac{1}{4}$,子一代中c基因頻率為$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現型均正常.
①根據家族病史,母親的基因型是Aa(用A、a表示);若弟弟與人群中表現型正常的女性結婚,其子女患該病的概率為$\frac{1}{33}$(假設人群中致病基因頻率為$\frac{1}{10}$,結果用分數表示).
②檢測發現,正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈.異常多肽鏈產生的根本原因是基因突變,由此導致正常mRNA第46位密碼子變為終止密碼子.
(2)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的籽粒均無色.
①籽粒無色的純合植株基因型有7種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交,結果如表,該紅色植株甲的基因型是AaBBRr.
親代子代
紅色籽粒無色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同).其基因型與表現型的對應關系見下表,請回答下列問題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa
植物顏色粉色紅色白色
(1)由于A基因模板鏈的互補鏈部分序列“CTCCGA”中的一個C被T替換,突變為決定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導致翻譯提前終止.突變后的序列是CTCTGA(TGA).
若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續復制n次后,突變成的基因A′與基因A的比例為1:1.
(2)為探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進行探究.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下表中補充畫出其它兩種類型(用橫線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
類型編號
基因分布位置
②實驗方法:粉色植株自交.
③實驗步驟:第一步:粉色植株自交.第二步:觀察并統計子代植株花的顏色和比例.
④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=6:3:7,兩對基因在兩對同源染色體上符合甲類型;
b若子代植株的花色及比例為粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上符合乙類型;
c若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,符合丙類型.
(3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產生子代植株花全是粉色.則純合白色植株基因型可能為AABB或aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生態系統結構、功能以及穩定性的敘述,正確的是(  )
A.物質循環的范圍是生命系統的最高層次
B.生態系統達到相對穩定時不需要能量的輸入
C.生態系統中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的
D.一個越不容易被破壞的生態系統一旦被破壞后恢復起來越容易

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.網球比賽中,運動員的精準判斷、快速奔跑等都需要消耗能量,產生代謝廢物.如圖是比賽中運動員部分生理活動調節示意圖,①-③表示相關過程,X-Z 表示相關激素(Z 是抗利尿激素,其作用是促進腎吸收水分,使排出的尿中水分減少).分析回答:
(1)看到對方發球時,運動員精力集中,下丘腦中的神經細胞接受大腦皮層傳來的神經沖動,分泌促甲狀腺激素釋放激素(激素),促使甲狀腺激素分泌增多,糖類代謝增強.由此可見,該過程為神經-體液調節.
(2)比賽過程中,運動員大量出汗,激素Z 的分泌量將增加,從而使尿量減少(填“增加”“減少”“不變”),維持體內水分的平衡.
(3)比賽結束初期,運動員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平,原因是體液調節具有的作用時間長特點.
(4)運動員從比賽場地進入溫度較低的休息室時,其體內激素Y 的分泌量會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化曲線,有關敘述正確的是(  )
A.若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳
B.t1~t2時間內,甲種群出生率小于死亡率
C.t3~t5時問內甲1乙兩種群的年齡組成不同
D.t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

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