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10.如圖表示生物圈中碳元素的循環過程,下列有關敘述正確的是(  )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中B、C分別代表分解者和生產者
C.溫室效應主要由⑦過程造成的
D.碳循環在B、C之間主要以二氧化碳的形式傳遞

分析 1、碳元素在生物群落與無機環境之間循環的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行,傳遞形式為有機物.大氣中的碳元素進入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來源:分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸.
2、根據題意和圖示分析可知:A是分解者,B是生產者,C是消費者.④光合作用或化能合成作用,③⑤⑧是生產者、消費者、分解者的呼吸作用,⑥是消費者攝食,⑦是化石燃料的燃燒.

解答 解:A、③表示生產者的呼吸作用,A錯誤;
B、根據圖中各成分之間的關系判斷:A是分解者,B是生產者,C是消費者,B錯誤;
C、溫室效應是由于大氣中二氧化碳驟然增多導致的,大氣中二氧化碳的來源有各種生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒,而化石燃料的燃燒是大氣中二氧化碳增多的主要原因,因此溫室效應主要是由⑦過程造成的,C正確;
D、碳循環在B生產者、C消費者之間主要以有機物的形式傳遞,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合碳循環圖解,考查生態系統的功能,要求考生識記生態系統的組成成分,掌握各組成成分之間的關系,能準確判斷圖中各字母和數字的含義,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖甲、乙分別為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意圖.以下判斷錯誤的是(  )
A.圖甲中③階段表示的生命活動有受精作用和有絲分裂
B.圖乙中c細胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是c、g細胞
C.圖乙中h細胞的名稱是極體
D.e細胞和f細胞具有不同功能是基因選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖中①②③三個圖分別代表某個概念或某類物質.以下各項中,能構成圖中關系的是(  )
A.DNA、染色體、RNAB.個體、物種、種群
C.減數分裂、有絲分裂、無絲分裂D.酶、蛋白質、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個基因型為AaBb的小鼠,在形成精子過程中,基因A與A之間的分離發生在以下哪個過程(  )
A.精原細胞
B.減數分裂的第二次分裂后期
C.減數分裂的第一次分裂中
D.減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為實現目的基因與運載體結合,以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質,研究人員進行了如圖所示操作.請分析回答下列問題:

(1)圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段,質粒經相關酶處理后獲得a,a稱作基因表達載體(重組質粒).將a與感受態大腸桿菌混合后,混合物應接種在含有氨芐青霉素的培養基上.質粒中抗氨芐青霉素基因稱為標記基因,在篩選過程起作用.若要證明培養基是否符合實驗要求,培養基上需接種未經質粒混合的感受態大腸桿菌,培養后不出現菌落則培養基合格.
(2)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵相連.如果要檢測目的基因是否成功表達,須提取培養后大腸桿菌的總蛋白,用相應抗體檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關目的基因的獲取和基因文庫的理解,不正確的是(  )
A.目的基因可以從自然界中分離,也可以人工合成
B.目的基因主要指編碼蛋白質的基因
C.基因文庫就是基因組文庫
D.cDNA文庫只含有某種生物的一部分基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.動物細胞培養是動物細胞工程的基礎,如圖所示,a、b、c表示現代生物工程技術,①②③表示其結果,下列說法不正確的是(  )
A.若a是核移植技術,后代發生基因重組和變異
B.若b是體外受精技術,②的設計產生可能有倫理爭議
C.若c是胚胎分割技術,③中個體的產生實質上與克隆無關
D.圖中所示的三項技術屬于動物細胞工程和胚胎工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是運用現代生物技術對某種經濟作物進行品種改良的過程,據圖回答:

(1)圖中涉及的現代生物技術有轉基因技術、植物體細胞雜交技術和植物組織培養技術.
(2)要獲取抗蟲基因,首先是建立相應的基因組(或“基因”、“cDNA”)文庫,從中選出所需的抗蟲基因.構建基因表達載體時,可以用兩種不同的限制酶分別切割目的基因和運載體,而對兩種限制酶的要求是切割后產生的DNA片段(黏性)末端分別相同.
(3)為獲取雜種細胞,先除去細胞壁以獲得原生質體,再用PEG誘導其融合;融合成功的標志是雜種細胞出現(新的)細胞壁(或“再生壁”).
(4)為鑒定新品系D的抗蟲性,需要從個體水平進行抗蟲接種實驗.在推廣引種.時,要注意轉基因作物的種群數量不得超過環境承載力的限度,這主要體現了生態工程的協調與平衡原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.反芻動物瘤胃內棲息著許多以尿素為唯一氮源的微生物,為從瘤胃內成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).請分析回答問題:
(1)“目的菌”能分解尿素是因為它們能合成脲酶.由于“目的菌”沒有生物膜系統,因此,其分泌該酶與真核細胞蛋內質的分泌方式不同.
(2)從瘤胃中分離“目的菌”必須先制備以尿素為唯一氮源的培養基,這種培養基屬于選擇培養基(按功能劃分).在該培養基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅色,可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素.
(3)在培養“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養,原因是為目的菌提供氧氣.
(4)對獲取的“目的菌”通常是在低溫(4℃)條件下進行短時間內保藏,也可以利用甘油管藏的方法長期保存.

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