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17．下列物質的元素構成種類最多的是（　　）
A．葡萄糖B．丙酮酸C．甘油D．核苷酸

分析 幾種化合物的元素組成：
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S等；
②核酸是由C、H、O、N、P元素構成；
③脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；
④糖類是由C、H、O構成．

解答 解：構成葡萄糖的元素有C、H、O三種，丙酮酸是葡萄糖酵解的產物、其構成元素有C、H、O三種，甘油（丙三醇）的化學式是C3H8O3、其構成元素有C、H、O三種，核苷酸是構成核酸的基本單位、其構成元素有C、H、O、N、P五種．
故選：D．

點評 本題考查構成細胞的元素和化合物的知識，考生對常見幾種化合物的元素組成的識記和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（新課標3卷精編版） 題型：選擇題

下列有關動物水鹽平衡調節的敘述，錯誤的是

A. 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節

C. 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

D. 飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示一個植物細胞內發生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質，a、b、c表示細胞的相應結構；圖乙表示密閉大棚內（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化；圖丙表示在一定光照強度下某植物的總光合作用強度與CO2濃度的關系，請據圖作答：

（1）圖甲結構a中發生的能量轉化過程是光能轉變成活躍的化學能，再轉變成穩定的化學能．在其他環境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內A～L各物質中產生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（2）葉肉細胞在③④⑤過程中，產生能量最多的過程是⑤．
（3）圖乙中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是B、D，積累有機物最多的點是D．經過一晝夜后，大棚內植物有機物的含量會增加（填“增加”“減少”或“不變”），據圖分析原因是E點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物．
（4）圖丙中若降低光照照度，曲線中A點將向左下移動．
（5）綜上所述，請你提出兩條提高大棚作物產量的措施保持適宜的溫度和光照強，及時通風補充CO2 、延長光照時間、及時補充水分和礦質營養等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中 ①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答問題．

（1）物質a分布在葉綠體的類囊體薄膜上，提取該物質時需加入CaCO3．物質b、g分別是氧氣、二氧化碳．
（2）過程④⑤發生的場所分別是線粒體基質、線粒體內膜．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的過程是①③④⑤．
（4）較強光照下，①過程中d的移動方向是從葉綠體基質到類囊體薄膜． 
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內f量變化是增加：假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．根據下面細胞的亞顯微結構圖回答問題（題中[]填寫圖內指示結構的數字）
（1）圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是高等植物細胞．
（2）對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去的場所是[2]高爾基體；
（3）細胞內表面積最大的膜結構是[10]內質網．
（4）如果B圖為大蒜根細胞，則應該不含[9]葉綠體．
（5）太陽能通過圖中結構[9]葉綠體中進行的光合作用后，才能進入生物界．
（6）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[11]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為二倍體百合（2n=24）減數分裂過程中的幾幅細胞圖象．下列敘述正確的是（　　）
A．細胞分裂像時序為①→⑤→③→④→②
B．視野中，圖②類型的細胞數量最多
C．圖③細胞中不會出現核遺傳信息的轉錄
D．⑤細胞中兩極的基因組成都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究生物進化的最直接的證據是（　　）
A．化石B．同源器官C．生物大分子結構D．胚胎結構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體內環境自穩態及其調控
圖1為人體自穩態調控的示意簡圖，圖中甲至戊表示相關器官或腺體，英文字母表示相應激素，數字表示有關調控反應．

（1）寫出下列編號所代表的含義名稱：乙下丘腦  e腎上腺素   g促甲狀腺激素
（2）圖1中表示拮抗作用的生理過程編號有①②．
（3）在極度饑餓情況下，b的分泌往往受到交感神經支配，進一步說明神經調節相對激素調節的特點是速度快、精準．
（4）過程⑥主要通過加強心搏頻率或強度來提高血壓；過程⑦主要通過促進水分吸收、增大血容量來提高血壓．
（5）激素a和激素h的相同生理作用是A．
A．促進糖的氧化分解              B．抑制有機物相互轉化
C．促進生物生長發育              D．促進神經系統興奮性
運用微電壓計進行神經纖維膜電位測量實驗裝置如圖2，在未受到任何刺激情況下，測得電壓如圖中電壓計指針所示．
（6）若兩電極均置于膜外，待指針穩定之后，再在A處施以合適的刺激，則該微電壓計指針的擺動過程的情況將會是C．
A．→0點→正值                 B．→正值→0點
C．→負值→0點→正值→0點       D．→0點→正值→0點→負值
如圖3為兩個軸突末梢連在一根神經纖維上結構，當興奮沿軸突向下傳遞時，兩個軸突末梢分別釋放神經遞質a和b，從而引起離子x、y流向神經纖維內，最后，在神經纖維膜內的A、B、C、D處測得膜電位情況如圖4和圖5．

（7）關于圖3中結構的敘述，錯誤的是D．
A．①④為離子通道                    B．②③具有特異性
C．遞質影響通道的開閉                D．x、y不影響膜電位變化
（8）關于圖3至圖5的解釋，正確的有ABCD（多選）
A．圖3反映了興奮在突觸傳導的單向性         B．離子y是陰離子
C．圖4反映了興奮在神經纖維傳導的雙向性     D．離子x可能是鈉離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答以下問題：
（1）葉綠體中合成ATP的能量來源是光能，CO2除來自大氣外還來源于自身呼吸作用．
（2）線粒體中合成ATP的場所是線粒體基質、線粒體內膜，合成的ATP用于各項生命活動．
（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產生氣泡，則兩只試管中的氣泡是CO2、O2．

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