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6.人體內環境自穩態及其調控
圖1為人體自穩態調控的示意簡圖,圖中甲至戊表示相關器官或腺體,英文字母表示相應激素,數字表示有關調控反應.

(1)寫出下列編號所代表的含義名稱:乙下丘腦  e腎上腺素   g促甲狀腺激素
(2)圖1中表示拮抗作用的生理過程編號有①②.
(3)在極度饑餓情況下,b的分泌往往受到交感神經支配,進一步說明神經調節相對激素調節的特點是速度快、精準.
(4)過程⑥主要通過加強心搏頻率或強度來提高血壓;過程⑦主要通過促進水分吸收、增大血容量來提高血壓.
(5)激素a和激素h的相同生理作用是A.
A.促進糖的氧化分解              B.抑制有機物相互轉化
C.促進生物生長發育              D.促進神經系統興奮性
運用微電壓計進行神經纖維膜電位測量實驗裝置如圖2,在未受到任何刺激情況下,測得電壓如圖中電壓計指針所示.
(6)若兩電極均置于膜外,待指針穩定之后,再在A處施以合適的刺激,則該微電壓計指針的擺動過程的情況將會是C.
A.→0點→正值                 B.→正值→0點
C.→負值→0點→正值→0點       D.→0點→正值→0點→負值
如圖3為兩個軸突末梢連在一根神經纖維上結構,當興奮沿軸突向下傳遞時,兩個軸突末梢分別釋放神經遞質a和b,從而引起離子x、y流向神經纖維內,最后,在神經纖維膜內的A、B、C、D處測得膜電位情況如圖4和圖5.

(7)關于圖3中結構的敘述,錯誤的是D.
A.①④為離子通道                    B.②③具有特異性
C.遞質影響通道的開閉                D.x、y不影響膜電位變化
(8)關于圖3至圖5的解釋,正確的有ABCD(多選)
A.圖3反映了興奮在突觸傳導的單向性         B.離子y是陰離子
C.圖4反映了興奮在神經纖維傳導的雙向性     D.離子x可能是鈉離子.

分析 分析圖1可知,甲表示胰島,乙表示下丘腦,丙表示垂體,丁表示腎上腺,戊表示甲狀腺;a表示胰島素,b表示胰高血糖素,c表示促腎上腺激素釋放激素,d表示促腎上腺素,e表示腎上腺素,f表示促性腺激素釋放激素,g表示促甲狀腺激素,h表示甲狀腺激素.
分析圖2可知,表示運用微電壓計進行神經纖維膜電位測量.靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內流,形成內正外負的動作電位.
分析圖3可知,突觸處興奮的傳遞過程,其中離子x是陽離子,離子y是陰離子.興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行單向傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元.

解答 解:(1)根據分析可知,乙表示下丘腦,e表示腎上腺素,g表示促甲狀腺激素.
(2)圖1中表示拮抗作用的生理過程編號有①②.
(3)在極度饑餓情況下,b胰高血糖素的分泌往往受到交感神經支配,進一步說明神經調節相對激素調節的特點是速度快、精準.
(4)過程⑥主要通過加強心搏頻率或強度來提高血壓;過程⑦主要通過促進水分吸收、增大血容量來提高血壓.
(5)激素a胰島素和激素h甲狀腺激素都能促進糖的氧化分解.故選:A.
(6)若兩電極均置于膜外,待指針穩定之后,再在A處施以合適的刺激,左邊的連接點先興奮,指針向左偏,右邊的連接點后興奮,指針向右偏,故該微電壓計指針的擺動過程中將會是負值→0點→正值→0點.故選:C.
(7)A.分析圖3可知,①④為離子通道,A正確;
B.分析圖3可知,②③是神經細胞上的受體,具有特異性,B正確;
C.分析圖3可知,遞質影響通道的開閉,C正確;
D.分析圖3可知,x、y會影響膜電位變化,D錯誤.
故選:D.
(8)A.圖3反映了興奮在突觸傳導的單向性,A正確;
B.分析圖3可知,離子y是陰離子,B正確;
C.圖4反映了興奮在神經纖維傳導的雙向性,C正確;
D.分析圖3可知,離子x可能是鈉離子,D正確.
故選:ABCD.
故答案為:
(1)下丘腦      腎上腺素       促甲狀腺激素
(2)①②
(3)速度快、精準
(4)加強心搏頻率或強度         促進水分吸收、增大血容量
(5)A
(6)C
(7)D
(8)ABCD

點評 本題結合圖示,考查神經調節和神經調節的相關知識,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力,難度適中.

練習冊系列答案
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18.下列有關生物膜系統的說法,正確的是(  )
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17.下列物質的元素構成種類最多的是(  )
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14.基因型為AaBb(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)的玉米,用其花粉培養成幼苗,所得幼苗基因型為AABB的比例為(  )
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1.如圖a、c為某生物生殖細胞減數第一次分裂出現的染色體行為,b、d為1號染色體聯會現象,該染色體含有1至5的基因.則關于圖中染色體異常現象的專業表述是(  )
A.三倍體、增加、三體、缺失B.三體、缺失、三倍體、重復
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11.回答下列有關細胞分裂與細胞分化的問題.
如圖(1)是基因型為BbVv的果蠅進行某種細胞分裂示意圖,圖(2)表示該果蠅進行此次細胞分裂過程中處于四個不同階段的細胞(I-IV)中遺傳物質或其載體(①-③)的數量.請回答:

(1)圖(1)是減數分裂分裂過程,該果蠅細胞分裂產生的丙細胞有2種基因型.若圖中丁是果蠅細胞分裂過程中部分染色體的示意圖,則該圖應該在①(填①或②)的位置.
(2)關于圖(2)的分析,正確的是A
A.II所處階段可能發生交換行為 B.②代表染色體
C.III與圖(1)中的乙細胞對應    D.Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ:Ⅳ的③數量比是2:4:4:1
(3)已知果蠅的眼色為伴性遺傳.若圖(1)的a與一只紅眼果蠅的配子受精后發育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼果蠅的配子受精后發育成的果蠅表現型為紅眼雄果蠅或白眼雄果蠅.
(4)某同學在觀察果蠅染色體形態時,發現細胞中染色體形態與圖(2)中①②③顯示的數量關系不符,該同學所觀察的細胞是C
A.初級精母細胞B.次級卵母細胞C.唾液腺細胞D.精巢中的體細胞
    在果蠅唾液腺染色體上可觀察到膨泡(如圖(3)中左圖箭頭所指).研究證明,膨泡是基因的活化區,即正在轉錄mRNA的區域.圖(3)右圖為果蠅唾液腺染色體(第3號)左臂上膨泡化隨著幼蟲生長的變化情況示意圖.
(5)細胞分化是指同一來源的細胞逐漸發生形態、結構和蛋白質合成的差異,造成這種差異的根本原因是基因的選擇性表達( 細胞內基因的表達是有選擇性的).下列關于圖3的分析正確的有BD(多選)
A.左圖顯示果蠅唾液腺染色體上橫紋很多說明每條染色體上基因的數目是不確定的
B.不同發育時期染色體上膨泡化位置不同說明細胞分化過程中基因的轉錄是有序的
C.基因74EF和75B在蛹化前時間點3膨泡化程度達到最強,蛹化開始后不同轉錄
D.觀察基因71C~E的膨化程度變化說明基因的表達在一定時期內可以持續存在
E.幼時期時間點2之前的幼蟲期細胞中和蛹期的細胞中不存在66B基因的轉錄產物.

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18.第動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(IV)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.請分析回答下列問題:

(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖1,則該果蠅的性別是雄性.
短肢正常肢
F1085
F279245
(2)若對果蠅基因組進行測定,應測定5條染色體上DNA的堿基序列.如果一個DNA分子復制時有3個堿基發生了差錯,但該DNA所控制合成的蛋白質都正常,請說出2種可能的原因:復制時發生了差錯的3個堿基位于非編碼區;復制時發生了差錯的DNA分子轉錄形成的密碼子對應的氨基酸不變.
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表現型及比例如下表.據表判斷,顯性性狀為正常肢,理由是:短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,都是正常肢..
(4)果蠅的剛毛基因(B)對截毛基因(b)為完全顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體的同源區段(如圖2I區段),則剛毛雄果蠅表示為XBYB和XBYb或XbYB .現有各種純種果蠅若干只,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上(如圖2II-2區段).實驗步驟:
①選用純種截毛雌果蠅和純種剛毛雄果蠅作親本進行雜交;
②統計子代的性狀表現,并記錄.
實驗結果預測及結論:
若子一代雌雄果蠅表現為剛毛,則這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段;
若子一代雄果蠅表現為截毛,雌果蠅為剛毛,則這對等位基因位于X染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變,紅花基因R對白花基因r為完全顯性.現種群中白花植株rr占20%,紅花植株RR和Rr各占40%,各植株都可以正常開花和結實,則子一代中白花植株占(  )
A.4%B.16%C.24%D.36%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于染色體組的敘述,不正確的有(  )
A.一個染色體組中不含同源染色體
B.一個染色體組中染色體大小形態一般不同
C.人的一個染色體組應含有24條染色體
D.含有一個染色體組的細胞,可能是體細胞

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