| A． | 腦干 | B． | 腦神經 | C． | 脊髓 | D． | 小腦 |
科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質，Y、Z是構成細胞膜的主要成分。下列有關說法正確的是（ ）
A.如果X被人的紅細胞吸收，不需要消耗ATP
B.維生素D可優先通過細胞膜擴散到細胞內部與Y有關
C.細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質中有Z
D.構成細胞膜的Y是主要的能源物質
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則以下敘述不正確的是（ ）| A． | 試驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的低 | |
| B． | 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量大于b組 | |
| C． | a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 | |
| D． | 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L-1之間 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 脂肪可以緩沖外界作用力 | |
| B． | 脂肪是熱的不良導體，有利于保持體溫 | |
| C． | 脂肪是最好的貯存能量的物質 | |
| D． | 脂肪通常是生物體的直接能源物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將溫度由低溫調至最適溫度，酶的活性不變 | |
| B． | 探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑進行檢測 | |
| C． | 一定底物條件下，酶活性增強，最終產物的生成量增加 | |
| D． | 較低的pH環境中，胃蛋白酶仍能保持活性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖表示細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量或主要元素占細胞干重的含量．①②③④依次為（ ）| A． | 水、蛋白質、糖類、脂質；N、H、O、C | B． | 蛋白質、水、脂質、糖類；O、C、N、H | ||
| C． | 水、蛋白質、脂質、糖類；H、O、C、N | D． | 蛋白質、水、脂質、糖類；C、O、H、N |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 斐林試劑必須現配現用 | |
| B． | 斐林試劑與還原糖反應能生成磚紅色的Cu2O 沉淀 | |
| C． | 斐林試劑能檢測所有的單糖和二糖 | |
| D． | 斐林試劑與還原糖反應時需要加熱 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同 | |
| B． | 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式 | |
| C． | 環境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響 | |
| D． | 抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 屬于生命系統層次中的最小層次 | |
| B． | 沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中 | |
| C． | 能在無機環境中繁殖，因此具有傳染性 | |
| D． | 可用煮熟冷卻后的肉湯大量培養，用于科學研究 |
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