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如圖示我國南、北方比較常見的農業生態系統.請分析回答下列問題:
(1)甲圖是我國南方“桑基魚塘”農業生態系統,在不考慮人工投入的情況下,流經該生態系統的總能量(總初級生產量)是
 
.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第
 
營養級.魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經過
 
的作用后可作為肥料,返回桑基,培育桑樹.

(2)乙圖是我國北方某地構建的農業生態系統的結構模式圖,害蟲和豬的關系是
 
.若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農場供養更多的人,應如何調整營養關系?
 
.在丙圖中用箭頭和文字補充完成能量流經鴨種群的情況.
 

(3)建立人工生態系統的目的是實現對能量的
 
,提高能量的利用率.與種植單一作物的農田相比,該生態系統的自我調節能力
 
考點:生態農業工程
專題:
分析:生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.
解答: 解:(1)在不考慮人工投入的情況下,流經該生態系統的總能量(總初級生產量)是桑樹通過光合作用固定的太陽能總量.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第一營養級.魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經過分解者(或微生物)的分解的作用后可作為肥料,返回桑基,培育桑樹.
(2)乙圖中害蟲和豬的關系是競爭.若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農場供養更多的人,應減少從鴨和豬的攝食比例,增加從水稻的攝食比例.
在丙圖中用箭頭和文字補充完成能量流經鴨種群的情況.(具體見答案)
(3)建立人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率.與種植單一作物的農田相比,該生態系統的自我調節能力較強.
故答案為:
(1)桑樹通過光合作用固定的太陽能總量           一          分解者(或微生物)的分解
(2)競爭           減少從鴨和豬的攝食比例,增加從水稻的攝食比例

(3)多級利用          較強
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態工程原理.(2)進行生態工程建設時,應該積極利用自然生態系統強大的自我恢復力,節省投資.(3)生態工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態工程就可以走發達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態系統能量流動的敘述正確的是(  )
A、通過消費者的糞便流入到分解者體內的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分
B、能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的
C、生產者可通過光合作用合成有機物,并使能量從無機環境流入生物群落
D、當捕食者吃掉被捕食者時,捕食者便獲得了該被捕食者的10%--20%的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紅色熒光染料標記人細胞膜上的蛋白質,用綠色熒光染料標記鼠細胞膜上的蛋白質,把人和鼠的兩細胞融合,融合后的細胞一半發紅色熒光,另一半發綠色熒光,將融合后的細胞在適宜條件下培養,保持其活性.會發生的現象是(  )
A、細胞表面發紅色熒光
B、細胞表面發綠色熒光
C、細胞表面一半發紅色熒光,另一半發綠色熒光
D、細胞表面紅、綠色熒光均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一項重要的生物技術,對圖中物質a、b、c、d的描述,正確的是(  )
A、a與d可以用不同的限制酶進行切割
B、b能識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C、c使粘性末端處堿基互補配對形成氫鍵
D、b代表的是限制性核酸內切酶,c代表的是DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖a與圖b是某細胞結構不同放大倍數的模式圖,圖b中的①一⑧是細胞內的相關結構.下列關于此圖的敘述,正確的是(  )
A、圖a可能是小麥的根尖細胞
B、⑦只存在于細胞溶膠中
C、具有膜結構的細胞器有①②④⑤⑥
D、染色體主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是苯硫脲嘗味能力的系譜圖.苯硫脲是一種白色結晶物,具有苦澀味道.能否品嘗出苯硫脲的苦澀味道是由一對等位基因控制的,用T、t表示.請分析回答下列問題:

(1)控制能否品嘗苯硫脲味道基因的傳遞遵循
 
定律.
(2)控制味盲性狀的基因為
 
性基因,該基因位于
 
染色體上.
(3)Ⅱ6的基因型是
 

(4)如果Ⅲ2和Ⅲ8結婚(兩人色覺均正常),生育了一個患紅綠色盲且味盲的男孩,則他們再生一個味覺和色覺均正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細胞的三個發育途徑.據圖回答下列問題.

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的
 
能力;
(2)若D細胞是胰腺細胞,則結構⑦所起的作用是
 
,該細胞直接生活的內環境是
 

(3)如果B細胞以后有部分細胞無限增殖,且細胞之間粘著性降低,是因為外界因素使
 
 
發生突變.
(4)A細胞形成D細胞的實質是
 

(5)若D細胞是正在衰老的細胞,則細胞中結構⑧發生的變化是
 

(6)由A細胞到形成多個卵細胞的過程,則必須經過細胞的
 
分裂.
(7)用丙酮從D細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細胞表面積的2倍?理由是什么?
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖a中的數字分別代表三種酶.

(1)酪氨酸為人體的
 
(必需/非必需)氨基酸,苯丙酮尿癥患者缺乏酶
 
(填序號),
 
(能/不能)合成黑色素.尿黑酸尿病患者缺乏酶
 
(填序號).
(2)圖b所示苯丙酮尿癥,尿黑酸尿病,血友病的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示).一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病致病基因.
①Ⅰ3和Ⅰ4個體的基因型分別是
 
 

②Ⅱ3已經懷有身孕.如果她生育一個女孩,健康的概率是
 
;如果生育一個男孩,健康的概率是
 

③請以遺傳圖解的形式,解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據紅細胞膜上所含抗原(糖脂)種類不同,ABO血型系統將血型分為四種.控制抗原合成的基因位于人類的第9對染色體上,該等位基因有IA、IB、i三種,其中IA和IB均對i顯性;分別編碼A、B糖基轉移酶,催化相應抗原的生成,i編碼的短肽無酶活性.上述基因對性狀的控制如圖所示,請根據以上內容回答:
(1)組成A酶與B酶的氨基酸數目相同,組成成份上兩種酶區別在于
 
,i基因編碼的短肽無酶活性,是因為與IA、IB基因相比,由于堿基替代,其轉錄產生的mRNA上提前出現
 

(2)AB型父親與O型母親,理論上他們的子女的血型及比例是
 
(僅考慮IA、IB、i基因的作用).
(3)進一步研究表明,控制前體物質H合成的等位基因(H、h)位于第l9對染色體上,人類h基因頻率極低,基因型為hh的個體不能合成前體物質H,因此基因型為hhIAIB的個體表現型為
 
.親子鑒定中曾有一案例,母親為O型血,爭議父親為B型血,兒子為A型血,但DNA的序列分析表明,父母與兒子確為親生關系.其原因可能是:母親基因型是(寫出所有可能)
 
,父親最可能基因型是
 

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