分析 1、下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.
2、體液調節中,激素調節起主要作用.下丘腦可分泌抗利尿激素,調節水平衡、血壓;也可分泌多種促激素釋放激素,調節內分泌等重要生理過程.垂體可分泌多種促激素,控制其他內分泌腺的活動.甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝活動;促進生長發育(包括中樞神經系統的發育),提高神經系統的興奮性.
解答 解:(1)下丘腦分泌的抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管,感知覺得產生部位在大腦皮層.
(2)物質e能促進甲狀腺的生長和發育,說明e是促甲狀腺激素,該激素是由于d促甲狀腺激素釋放激素的作用下,由垂體分泌的;同時當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制垂體,影響促甲狀腺激素的含量.
(3)體溫調節中樞位于下丘腦,在體調節過程中,參與神經調節.甲狀腺激素在體溫調節過程中,參與體液調節.維持體溫相對穩定,需要神經-體液共同調節.
(4)在只有培養基中沒有檢測到TSH,說明培養基中沒有和不能產生TSH;與C相比,D中的TSH量減少,說明了甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH;與C相比,E中TSH量增多,說明了下丘腦能促進垂體分泌TSH.
故答案為:
(1)抗利尿激素 大腦皮層
(2)促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺
(3)下丘腦 神經 體液
(4)①培養基不會產生TSH
②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,下丘腦能促進垂體分泌TSH
點評 本體考查了甲狀腺激素的分級調節和水平衡調節過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化總量(106J) | 儲存能量 (106J) | 呼吸消耗(106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 180 | 60 | 120 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | hw(t)基因編碼的蛋白通過被動運輸進入葉綠體 | |
B. | 堿基替換只可能發生在第257號核苷酸位置 | |
C. | 突變后參與基因轉錄的嘌呤核苷酸比例降低 | |
D. | 突變前基因表達的蛋白共含有336個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖若是某基因進行轉錄過程的部分示意圖,圖中有5種堿基,8種核苷酸 | |
B. | 乙圖出現的這種變異類型不只出現在有絲分裂過程中 | |
C. | 丙圖為某高等植物卵細胞內的染色體組成,其葉肉細胞的染色體組數和染色體數分別為6、24 | |
D. | 丁圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從免疫學的角度看,疫苗和破傷風抗毒血清分別屬于抗原和抗體 | |
B. | 注射破傷風疫苗可刺激機體通過非特異性免疫產生抗體和記憶細胞 | |
C. | 破傷風芽孢桿菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白質 | |
D. | 破傷風芽孢桿菌的細胞呼吸方式是有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成 | |
B. | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
C. | ②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素運輸到④部位較少 | |
D. | ①生長迅速且④生長較②快體現了植物的頂端優勢現象 |
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