A、該病毒主要寄生在豬體內,對人是沒危險的 |
B、該病毒必須在活細胞的培養基中培養 |
C、該病毒沒有細胞結構,因此不是生物 |
D、該病毒在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①表示基因,其載體一定為染色體 |
B、圖中②表示轉錄,該過程主要發生在核糖體 |
C、圖中③表示翻譯,該過程中能產生水,并消耗能量 |
D、圖中④物質的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類和數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因 |
B、一對同源染色體的非姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因 |
C、姐妹染色單體分開不可能發生于減數分裂 |
D、同源染色體分開不可能發生于有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有神經調節方式參與此過程的調節 |
B、此過程包括有神經、體液和免疫三方面的調節 |
C、打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內代謝產生的CO2 |
D、密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導致腦部供氧不足所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜對氨基丁酸的主動運輸 |
B、生物膜的融合和轉化 |
C、氨基丁酸在組織液中的擴散 |
D、膜對鈉離子的通透性發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水在細胞中的存在形式有自由水和結合水兩種 |
B、Fe元素是合成葉綠素的必需元素 |
C、I元素是合成甲狀腺激素的必需元素 |
D、不同年齡的人含水量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示DNA的轉錄,圖中共有5種核苷酸 |
B、乙、丙圖中的A表示的含義不同 |
C、組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D、化合物丁很可能是乳糖 |
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