A、激素 | B、抗體 | C、遞質(zhì) | D、受體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 取材 | |
A B C D | 可溶性還原糖的鑒定 提取細胞膜 觀察細胞中DNA和RNA 觀察動物細胞的減數(shù)分裂 | 甘蔗的莖、甜菜的塊根 公雞的紅細胞 紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)囊皮 馬蛔蟲的受精卵 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
B、淀粉水解成葡萄糖 |
C、ATP水解成ADP和Pi |
D、RNA水解成核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加,A點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加 |
B、圖中B點時胰高血糖素可促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液 |
C、圖中A點時胰島素能促進細胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸 |
D、圖中A點時胰島素能運輸給靶細胞,直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少2個 |
B、氫原子數(shù)目增加4個 |
C、原子數(shù)目增加2個 |
D、氨基和羧基分別增加4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有神經(jīng)生長因子,神經(jīng)細胞將不再分裂 |
B、存活的神經(jīng)細胞與靶細胞間可建立突觸結(jié)構(gòu) |
C、神經(jīng)細胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡 |
D、只有在胚胎發(fā)育時期神經(jīng)細胞才會發(fā)生凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食用乙烯利催熟的水果 |
B、濫服營養(yǎng)滋補品 |
C、環(huán)境中類激素污染物的影響 |
D、腦垂體功能異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復雜 |
B、進行的演替屬于初生演替 |
C、群落的優(yōu)勢物種未發(fā)生明顯變化 |
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失 |
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