A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、酶是生物催化劑,與無機催化劑一樣,反應前后本身性質不變.
2、細胞凋亡的意義:細胞凋亡在多細胞生物體的生長發育、適應環境及內環境穩態維持過程中具有重要作用.
3、對整個生物界來說,DNA是主要的遺傳物質,對于一種生物來說,遺傳物質是DNA或RNA,細胞結構的生物的遺傳物質是DNA,RNA病毒的遺傳物質是RNA,DNA病毒的遺傳物質是DNA.
4、真核細胞具有核膜包被的細胞核,轉錄的主要場所是細胞核,反應的場所是細胞質;原核生物沒有細胞核,轉錄和翻譯過程都在細胞質中進行,可以同時進行.
解答 解:①酶發揮作用前后性質不變,①錯誤;
②細胞凋亡在多細胞生物體的生長發育、維持穩態過程中具有重要作用,因此在個體生長發育過程中發生的細胞凋亡一般是有利的,②正確;
③轉錄過程中需要的酶是RNA聚合酶,③正確;
④基因不能在顯微鏡下觀察,④錯誤;
⑤硝化細菌是原核生物,無核膜和核仁,轉錄與翻譯可以同時進行,⑤正確;
⑥大腸桿菌的遺傳物質是DNA,⑥錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是酶的作用特點,細胞凋亡的意義,真核細胞和原核細胞的比較,轉錄和翻譯過程,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并對相關知識進行準確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞使靶細胞裂解屬于細胞凋亡,這有利于維持內環境穩態 | |
B. | 內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所 | |
C. | 神經遞質是信息分子,其傳遞并與受體結合的過程與內環境無關 | |
D. | 只需大量飲水就能維持嚴重腹瀉病人的內環境滲透壓的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制、轉錄及翻譯是“中心法則”的基本內容 | |
B. | DNA復制、轉錄及翻譯的場所都是細胞核 | |
C. | DNA復制、轉錄的模板都是DNA,翻譯的模板是mRNA | |
D. | DNA復制時的差錯不一定導致翻譯的蛋白質改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂 | B. | 細胞全能性 | C. | 細胞分化 | D. | 細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲由左轉到右后,視野中所觀察到的細胞數目增多 | |
B. | 圖乙表明,當pH從5上升至7的過程中,酶的活性先上升后降低 | |
C. | 圖丙是正在發生質壁分離的細胞,細胞的吸水能力增大 | |
D. | 圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用d3濃度相比,d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多 | |
B. | 與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多 | |
C. | 若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3 | |
D. | 密閉光照培養藍藻,測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體和線粒體參與圖甲所示細胞的形成;圖乙所示細胞中共有4個染色體組 | |
B. | 圖甲所示細胞處于圖丙中BC段;完成圖丙中CD段變化的細胞分裂期是后期 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現 圖丁中d所示的情況 | |
D. | 圖丁中a、c可分別對應圖丙中的BC段、AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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