下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗,其中表述合理的是( )
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上 |
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子 |
C.沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說 |
D.許多科學家相繼研究,將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇 |
C
解析試題分析:孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了遺傳基本規律,該規律是用遺傳因子來解釋的,摩爾根通過果蠅眼色遺傳證明基因位于染色體上,A項錯誤;格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了S型細菌體內存在轉化因子,但不知道是DNA分子,B項錯誤;沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說,C項正確;RNA復制和逆轉錄過程是對中心法則的必要的補充,如RNA病毒,而病毒是非細胞結構的生物,D項錯誤。
考點:本題主要考查教材中的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示三個通過突觸相連的神經元。若在箭頭處施加一強刺激,則a點不能測到膜內外電位變化,而b、c、d、e四個點都能測到膜內外電位有變化,該現象說明了
A.興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的 |
B.興奮在神經元內的傳導是雙向的,而在神經元之間的傳遞是單向的 |
C.興奮在神經元之間通過神經遞質與特異性受體相結合的形式傳遞興奮 |
D.神經纖維某一部位受到刺激時,這個部位膜的電位由外正內負變為內正外負 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是中心法則示意圖,各個字母代表不同的過程,相關敘述正確的是( )
A.正常情況下大腸桿菌能發生d過程 |
B.C過程需要tRNA和核糖體同時參與 |
C.植物細胞中,可經b、c過程合成生長素 |
D.b、c過程不可發生在線粒體和葉綠體中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類中外耳道多毛癥基因位于Y染色體上,那么這種性狀的遺傳特點是( )
A.有明顯的顯隱性關系 | B.男女發病率相當 |
C.表現為全男遺傳 | D.X染色體上的等位基因為隱性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述,正確的是( )
A.采集到的精子和卵細胞相遇即可發生受精作用 |
B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發育而來 |
C.胚胎分割次數越多,產生的新個體也越多 |
D.對同一胚胎的肝細胞核移植,產生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
2007年10月,美國生物學家克雷格·文特爾及其團隊宣布,他們通過將取自不同種生物的基因連接并成功移植到一個沒有染色體的細胞中,創造了有史以來的第一個“人造生命”。下列有關敘述,錯誤的是( )
A.“人造生命”誕生過程類似于基因工程技術,可以實現不同物種之間的基因重組 |
B.“沒有染色體的細胞”為導入基因的表達提供了能量、酶系統等 |
C.“人造生命”的誕生可能引發制造新物種等問題的爭論 |
D.“人造生命”的誕生證明人類完全可以制造生命 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指
A.雜種顯性個體自交產生顯性和隱性的后代 |
B.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性的后代 |
C.純種顯性個體與雜種顯性個體雜交產生顯性的后代 |
D.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性和隱性的后代 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com