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利用藥物抑制細胞呼吸，對下列過程影響最大的是（　　）
A、氧氣進入肺泡細胞
B、葡萄糖進入小腸上皮細胞
C、水進入紅細胞
D、二氧化碳進入葉肉細胞
考點：物質進出細胞的方式的綜合,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：利用藥物抑制細胞呼吸，則氧化分解有機物釋放能量減少，影響的主動運輸，而葡萄糖進入小腸上皮細胞為主動運輸，因此影響最大．
解答： 解：A、氧氣進入肺泡細胞是自由擴散，影響因素是細胞膜內外物質的濃度差，故A錯誤；
B、葡萄糖進入小腸上皮細胞，影響因素是載體和能量，故B正確；
C、水進入紅細胞是自由擴散，影響因素是細胞膜內外物質的濃度差，故C錯誤；
D、二氧化碳進入葉肉細胞是自由擴散，影響因素是細胞膜內外物質的濃度差，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質跨膜運輸的實例和影響因素，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物激素調節的敘述，正確的是（　　）
①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進植物增高
②植物組織培養中植物激素的不同配比會影響愈傷組織的分化
③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
④植物在黑暗環境中不能合成激素，無法生長．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關內環境穩態調節中的問題：
高脂血癥是心臟病發生的重要危險因素．某醫療研究所針對脂質代謝中出現的兩類脂蛋白（低密度脂蛋白LDL和高密度脂蛋白HDL）水平和發生心臟病的風險提供了一組指引數據．請回答以下問題：
表1高密度脂蛋白與心臟病相關度
水平mg/dL 解釋
＜40 低高密度脂蛋白水平，患上心臟病的幾率很高
40-59 中等高密度脂蛋白水平
＞60 最佳的高密度脂蛋白水平，患上心臟病的風險很低
表2低密度脂蛋白與心臟病相關度
水平mg/dL 解釋
＜100 最佳的低密度脂蛋白膽固醇水平，患上心臟病風險很低（但不是零風險）
100-129 接近最佳低密度脂蛋白水平
130-159 高低密度脂蛋白水平的邊緣
160-189 高低密度脂蛋白水平
＞190 非常高低密度脂蛋白水平，患上心臟病的最高風險
①LDL和HDL主要攜帶的是哪類血脂？
 
．
②高脂血癥對人體最大的危害是
 
．
③同樣是脂蛋白成分，為何LDL和HDL的水平對于引發心臟病的風險差異如此之大？
 
．
④高血脂常常會產生血壓增高的現象，需密切關注．如圖為左心室與其相連接的主動脈局部示意圖，A圖心室收縮射血時，正常情況下收縮壓不至于非常高，主要是因為
 
（該現象會隨著血脂的顯著增高或年齡的增長而減弱），也正是這一原因產生了B圖心舒張時的現象，請予以描述：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某研究性學習小組為研究光合作用的條件和影響因素所做的一組實驗．請分析：

①如圖所示實驗過程最能證明的是
 
．
②將一枝黑藻放在水中，如圖示，改變燈與燒杯的距離測定光合作用的強度變化（通過計算藻枝放出的氣泡數來測定光合作用的強度）．本實驗最可能的結果是
 
，由此得出的結論是
 
．
③現補充如下藥品及器材：燒杯、酒精等、石棉網、碳酸氫鈉溶液+稀醋酸（二氧化碳緩沖液）、自來水、乙醇、碘液，利用（2）小題中的實驗裝置，幫助設計（補充完成）一個實驗“證明光合作用需要二氧化碳”．
a觀察（評價）因子是
 
．
b實驗步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
第四步：將黑藻用酒精脫色，清水漂洗，用碘液處理后，制成臨時裝片，觀察葉綠體顏色．
c實驗結果：在顯微鏡下觀察，A裝置中的黑藻的葉綠體呈藍色，B裝置中的黑藻的葉綠體呈淡黃色．
d結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證胰腺的分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如圖所示，在37℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的是（　　）
A、實驗①
B、實驗②
C、實驗①、實驗②都能
D、實驗①、實驗②都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查小組對某一家族的單基因（用A、a表示）遺傳病所做的調查結果如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A、該遺傳病不可能是Y染色體遺傳和X染色體隱性遺傳
B、該遺傳病最可能是X染色體顯性遺傳，則Ⅳ-5的基因型為XAXa或XaXa
C、在無突變情況下，若Ⅳ-3表現正常，也不會改變對該病遺傳方式的判斷
D、若該病為常染色體顯性遺傳，則Ⅲ-5和Ⅲ-6再生正常女兒的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

據圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A、突觸由3、4、5構成
B、4中的液體屬于內環境成分中的組織液
C、若在圖中所示位置施加有效刺激，5處膜電位一定會變為外負內正
D、興奮從1傳到5的過程中，發生了電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為現代生物進化理論的概念圖．以下說法正確的是（　　）
A、①表示種群的基因型頻率改變
B、②表示基因突變和基因重組
C、③表示自然選擇學說
D、④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

1960年，法國科學家發現達烏耳黃鼠的黃色皮毛無法真實遺傳．黃毛老鼠相互變配，總產生黃毛老鼠和黑毛老鼠．由此可以得出（　　）
A、黑毛鼠是雜合體
B、純合的黃毛基因可能致死
C、黃毛是由多個基因決定的
D、黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因

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同步練習冊答案
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