A、突觸由3、4、5構成 |
B、4中的液體屬于內環境成分中的組織液 |
C、若在圖中所示位置施加有效刺激,5處膜電位一定會變為外負內正 |
D、興奮從1傳到5的過程中,發生了電信號→化學信號→電信號的轉變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程是在細胞質中進行的 |
B、核糖體移動的方向從右向左 |
C、合成多肽鏈的模板是mRNA |
D、兩條多肽鏈中氨基酸的順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞具有生物膜系統,有利于細胞代謝高效、有序進行 |
B、抗體在核糖體合成后,依次進入內質網和高爾基體加工 |
C、神經細胞、胰腺腺泡細胞均形成較多突起且具有分泌功能 |
D、在mRNA合成的同時會有多個核糖體結合到mRNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調節 |
B、下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動 |
C、下丘腦既是體溫調節的中樞,也是溫度感覺的中樞 |
D、下丘腦內具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示低等植物細胞的亞顯微結構 |
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞,則不包括的 結構為2、5,圖中其余的細胞器都應該具有 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6 |
D、該圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于圖①狀態的植物葉片可能正處于衰老過程中 |
B、圖②中葉綠素含量下降是葉片光合速率下降的主要原因之一 |
C、圖③表明淀粉的形成是由細胞中的游離糖轉化而來 |
D、圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現 |
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