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4.有關生態系統信息傳遞的敘述中,錯誤的是(  )
A.信息傳遞把生態系統各組分聯系起來成為一個整體
B.生態系統的反饋調節必須依賴于生態系統的信息傳遞
C.生態系統中用于傳遞的信息都是由生物產生的
D.生物之間的捕食關系可通過信息傳遞實現

分析 1、信息包括:物理信息:如光、聲、溫度、濕度、磁力等;化學信息:如生物堿、有機酸等物質;行為信息:如動物的行為.
2、信息傳遞在生態系統中的作用:(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞.(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞.(3)群落和生態系統:能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.

解答 解:A、信息傳遞存在于生態系統的各種成分之間,把生態系統的各個組成部分聯系成一個整體,具有調節生態系統穩定性的作用,A正確;
B、當生態系統中某一成分發生變化的時候,它必然會引起其它成分出現一系列的相應變化,這些變化最終又反過來影響最初發生變化的那種成分,這個過程就叫做反饋,這種反饋調節必須依賴于生態系統中的信息傳遞,B正確;
C、生態系統中的物理信息可能來自無機環境,如物理信息中的光,C錯誤;
D、信息傳遞可以調節生物的種間關系,如森林中的狼和兔相互依據對方氣味捕食或躲避來維持生態系統狼和兔數量的穩定,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生態系統的信息傳遞,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(用A與a、B與b表示)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對基因分別位于三對同源染色體上.已知花色有三種表現型:紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb).如表是某校的同學們所做的雜交試驗結果,請分析回答下列問題:
   組別親本組F1的表現型及比例
    紫花寬葉    粉花寬葉    白花寬葉    紫花窄葉    粉花窄葉    白花窄葉
   甲   紫花寬葉×紫花窄葉   $\frac{9}{32}$   $\frac{3}{32}$   $\frac{4}{32}$   $\frac{9}{32}$   $\frac{3}{32}$   $\frac{4}{32}$
   乙   紫花寬葉×白花寬葉   $\frac{9}{16}$   $\frac{3}{16}$   0   $\frac{3}{16}$   $\frac{1}{16}$   0
   丙   粉花寬葉×粉花窄葉 0   $\frac{3}{8}$   $\frac{1}{8}$   0   $\frac{3}{8}$ $\frac{1}{8}$
(1)根據表可判斷葉片寬度這一性狀中的窄葉是隱性性狀.
(2)乙組親本組合的基因型為AABbCc×aaBbCc.
(3)若只考慮花色的遺傳,若讓“甲組”產生的F1中的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有9種,若設法讓“甲組”產生的F1中的雜合粉花植株與雜合白花植株相互授粉,理論上子代表現型及其比例是紫花:粉花:白花=1:1:2.
(4)若“乙組”中的紫花寬葉親本自交,則產生的子代植株理論上應有4種表現型,其中粉花寬葉植株占的比例為$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關如圖信息流的敘述,錯誤的是(  )
A.人體可經過②⑤過程合成生長激素B.某些病毒的信息流是④⑤過程
C.圖乙可發生在圖甲的②③過程中D.圖乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某雄性動物的基因型為AaBb.如圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象.有關該精原細胞及其分裂過程敘述正確的是(  )
A.圖甲所示細胞處于減數第一次分裂過程中
B.該精原細胞在分裂過程中發生了基因突變
C.所產生的精細胞的基因型分別為ab、ab、AB、AB
D.分裂過程中,基因A、a、b、b可能移向細胞同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科研人員研究重組胰高血糖樣肽-l(rhGLP-l)對大鼠血糖濃度和血漿胰島素濃度的影響,進行了相關實驗(實驗前大鼠均饑餓12小時),結果如下圖.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.rhGLP-1具有促進胰島B細胞分泌胰島素的作用
B.rhGLP-1通過促進胰島素的分泌來降低血糖濃度
C.從圖甲可知,0-20minrhGLP-l對胰島素分泌的促進作用小于葡萄糖的促進作用
D.從圖乙可知,0-20min時間內血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在生物體內,某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據圖分析回答:
(1)人體中,單體b的種類有4種;圖中A和C是組成染色體的主要成分.A主要分布在細胞核中,用甲基綠染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色.
(2)導致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質結構的多樣性.
(3)③反應過程為翻譯,n個氨基酸(氨基酸的平均分子量為100),共有m個氨基(m>n),則由這些氨基酸縮合而成的一條多肽鏈的相對分子質量為82n+18,該多肽中的氨基數為m-n+1個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如圖.下列敘述正確的是(  )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成
C.運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞膜的化學成分和結構的敘述,錯誤的是(  )
A.原核細胞和真核細胞的細胞膜,其主要成分都是磷脂和蛋白質
B.置于低滲溶液中的細胞體積變大,能體現細胞膜的結構特點
C.細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現自我更新
D.同一生物體不同細胞,其細胞膜中蛋白質的種類和含量大體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內,調整pH至7.0,保存于37℃的水浴鍋內,過一段時間后,容器內剩余的物質是(  )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水
C.麥芽糖、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

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