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肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病,以心肌細胞蛋白質合成的增加和細胞體積的增大為主要特征,受多個基因的影響.研究發現,基因型不同,臨床表現不同.表是3種致病基因、基因位置和臨床表現.請作答.
基因 基因所在染色體 控制合成的蛋白質 臨床表現
A 第14號 β-肌球蛋白重鏈 輕度至重度,發病早
B 第11號 肌球蛋白結合蛋白 輕度至重度,發病晚
C 第1號 肌鈣蛋白T2 輕度肥厚,易猝死
(1)基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代,出現的臨床表現至少有
 
種.
(2)β-肌球蛋白重鏈基因突變可發生在該基因的不同部位,體現了基因突變的
 
.基因突變可引起心肌蛋白結構改變而使人體出現不同的臨床表現,說明上述致病基因對性狀控制的方式是
 

(3)已知A基因含23000個堿基對,其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4.用PCR擴增時,該基因連續復制3次至少需要
 
個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(4)如果用導入正常基因方法治療肥厚型心肌病能達到治療目的嗎?
 
.為什么?
 

(5)基因治療需應用轉基因技術,其核心步驟是
 
,所需的工具酶是
 
考點:人類遺傳病的類型及危害,基因與性狀的關系,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析表格:表中是3種致病基因、基因位置和臨床表現.基因A位于第14號染色體上,能控制β-肌球蛋白重鏈合成;基因B位于第11號染色體上,能控制肌球蛋白結合蛋白的合成;基因C位于第1號染色體上,控制肌鈣蛋白T2合成.
解答: 解:(1)基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代中基因型有3×2×2=12種,表現型也有12種.
(2)基因突變發生在基因的不同部位說明基因突變具有隨機性;基因突變可引起心肌蛋白結構改變而使人體出現不同的臨床表現,這說明基因通過控制蛋白質的結構而直接控制生物體的性狀.
(3)一條單鏈中A1:C1:T1:G1=1:2:3:4,則另一條單鏈中A2:C2:T2:G2=3:4:1:2,因此該DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3,因此該基因中鳥嘌呤數目為23000×2×
3
10
,復制3次需要的鳥嘌呤數目為(23-1)×23000×2×
3
10
=96600.
(4)因為肥厚型心肌病是顯性基因控制的病,導入的正常基因是隱性基因,控制的性狀不能表現出來,所以不能治療.
(5)基因工程中核心步驟是構建目的基因表達載體,所需的工具酶是限制酶、DNA連接酶.
故答案為:
(1)12 
(2)隨機性   通過控制蛋白質的結構而直接控制生物體的性狀 
(3)96600
(4)不能.因為肥厚型心肌病是顯性基因控制的病,導入的正常基因是隱性基因,控制的性狀不能表現出來.
(5)構建目的基因表達載體,限制酶、DNA連接酶
點評:本題結合圖表,考查人類遺傳病、基因與性狀的關系、基因工程等知識,要求考生識記人類遺傳病的特點,能運用逐對分析法進行相關計算;識記基因與性狀的關系;識記基因工程的工具及操作步驟,能運用所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,培養24小時后,胚芽鞘向右彎曲,角度θ如下面甲圖所示,乙圖是測定的實驗結果.下列關于該實驗的一些說法中錯誤的是(  )
A、在放置瓊脂塊前,要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡
B、在光下和黑暗處進行該實驗,實驗結果不同
C、乙圖說明生長素在較低濃度時能促進植物生長,超過最適濃度則促進作用減弱
D、胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物生命活動調節過程細胞之間的信息示意圖.圖中a代表下丘腦神經細胞,b代表垂體細胞,d代表血管.據圖分析下列敘述不正確的是(  )
A、細胞a作用于細胞c的方式為體液調節
B、細胞e作用于細胞b的信息傳遞為電信號
C、信息從細胞e傳遞到細胞b的速度比細胞b傳遞到細胞e快
D、下丘腦既能分泌激素又能傳導興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【《普通高中課程標準實驗教科書生物選修①》教材】
微生物與人類關系密切.雖然有些微生物能使動植物患病,但多數微生物對人類是有益的.請回答有關微生物及其應用的試題:
(1)培養微生物的培養基配方中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽.從土壤中分離分解尿素的細菌時,培養基中加的唯一氮源為
 
,這種培養基稱為
 
培養基.
(2)在制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的倒平板操作時,平板冷凝后,為什么要將平板倒置?
 

(3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和
 
法.在用平板劃線法接種時,為什么在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環?
 
在劃線操作結束時,仍然需要灼燒接種環嗎?為什么?
 

(4)荔枝是嶺南佳果,但季節性強,不耐儲藏.如果把荔枝制成果酒,則能明顯提高經濟效益.在把荔枝制成果酒的過程中,很多因素會影響荔枝酒的產量.尤其是在制酒的第一步:把水果制成果汁時,出汁率較低,嚴重影響果酒產量.而果膠酶能明顯增加出汁率.為了解對于-定量的荔枝果泥,要使用多少果膠酶最合適,生物興趣小組同學提出了開展探究活動.請利用中學生物實驗室常用器材以及下列實驗材料用具,設計實驗
步驟(實驗課題名稱、結果預測等略).
實驗材料和用具:荔枝果泥50ml、質量濃度為5%的果膠酶母液20ml、大燒杯、相同規格試管若干支、溫度計、漏斗、量筒、吸管、濾紙等
設計實驗步驟:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調節清除體內病毒的過程.據圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞,使有關腺體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加,從而使產熱增加.
(2)感冒發熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的
 
,進而使垂體釋放抗利尿激素的量
 
,導致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為
 
細胞,小部分形成
 
細胞.消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統產生
 
細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡.當人出現焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)綜合以上信息可以看出,
 
是機體維持穩態的主要調節機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動部分調節示意圖,其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素,激素X是一種糖蛋白.請分析回答:

(1)圖中乙是
 
細胞,Z是
 

(2)當細胞外液滲透壓升高時,導致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(3)若用含激素X的飼料飼喂正常動物,則①、②過程的生理效應
 
(“有”或“無”)明顯變化.
(4)圖中甲細胞的作用是
 

(5)“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個動物體內細胞分裂的一組圖象,圖2為一個細胞內核DNA含量變化圖.

(1)細胞②中的染色體行為是生物變異的來源之一,這種變異稱為
 

(2)細胞①、②、③、④中含兩個染色體組的有
 
,分裂產生的子細胞中,含同源染色體的有
 

(3)表示有絲分裂的細胞的分裂順序是
 
,②細胞和④細胞分裂形成的子細胞分別稱為
 

(4)與圖2的EF相對應的是圖1中的
 
,BC段對應的細胞是
 
,細胞中發生的主要變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面光合作用圖解回答問題:

(1)圖中編號①②所代表物質產生過程的化學反應分別是①
 
;②
 

(2)暗反應需要光反應提供的物質是
 

(3)試說出兩個影響光合作用的因素:
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌是原核生物,而酵母菌是真核生物,二者在結構上最主要的區別是(  )
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質D、成形的細胞核

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