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如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,下列敘述中,正確的是(  )
A、在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為b
B、將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為d
C、若曲線Ⅰ表示生長素對植物根的作用,則曲線Ⅱ表示對莖的作用
D、與c點相比,d點有更多的生長素直接參與細胞代謝
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同.(1)生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現在根的向地性、頂端優勢;(2)植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、單側光能使生長素由向光側向背光側運輸,使背光側生長素濃度高于向光側,則背光側生長快于向光側,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側生長素濃度要大于a,植物生長單位長度所需時間短于向光側,A錯誤;
B、將植物體水平放置,由于受到重力作用影響,近地側生長素濃度高于遠地側,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側生長素濃度應小于c,B錯誤;
C、植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,C正確;
D、激素不直接參與代謝,只是起調節作用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合曲線圖,考查生長素的作用原理和應用,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

切除老鼠體內的甲狀腺,10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素.切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續注射5d,過10d后觀察,其物質代謝能力沒有下降.由此可推測:甲狀腺激素能增強物質的代謝能力.為了證明這一推論,有必要進行其他幾組對比實驗,以作觀察比較.你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組(  )
A、既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組
B、增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,過5d后再移植甲狀腺的實驗組
C、從進行切除后的第5d開始,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組
D、將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不符合生物進化規律的是(  )
A、心臟從兩腔到四腔
B、從單細胞生物到多細胞生物
C、原核細胞到真核細胞
D、從細胞形態到非細胞形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內如圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色、透明膜,預計長勢由強到弱的順序是(  )
A、甲>乙>丙
B、乙>甲>丙
C、丙>乙>甲
D、丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素在恒溫動物體溫調節中起著重要作用.當正常人體內甲狀腺激素分泌量增加時,一般不會出現(  )
A、有機物分解加強
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、產熱量大于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養.請回答下列問題:
(1)培養之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞.
(2)若開始培養時取一滴培養液觀察有100個腫瘤細胞,經24h培養后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設三次的“一滴”等量)觀察,發現有64個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為
 
h.
(3)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對此類腫瘤是否有療效,請你設計一個方案加以驗證.
實驗材料:培養瓶、CO2培養箱、含有腫瘤細胞的培養液、蒸餾水、光學顯微鏡、藥物X
Ⅰ.完成實驗步驟:
①取兩只培養瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝入等量的
 

②1號培養瓶中加入
 
,2號培養瓶中加入
 

③充分震蕩搖勻后將培養瓶放入
 
中,在
 
培養;
④一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞的生長情況.
Ⅱ.預期實驗結果并得出相應結論:
 
,則說明藥物X對此類腫瘤有療效.
 
,則說明藥物X對此類腫瘤無療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.請據圖回答:
(1)圖中丙代表
 
,甲、乙、丙共同組成一個
 
.該生態系統具有
 
和信息傳遞功能.
(2)如果該生態系統內還有硝化細菌等原核生物存在,則流經該生態系統的總能量
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)該生態系統綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)由于某種因素使得乙中B的數量在短時間內減少,一段時間后又恢復到原來水平,表明生態系統具有
 
能力,其基礎是
 
調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩道小題為遺傳學相關問題.
(1)人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一個純種黑人與一個純種白人婚配,F1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F2出現的表現型種類數是
 
,基因型種類數是
 
,表現型的比例為
 

(2)某雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型.如圖為其性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源區段(圖中I片段),該部分基因互為等位,在X和Y上都有,另一部分是非同源區段(圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位,只在X或Y上有.
研究發現控制植物高度的顯性基因A和隱性基因a都位于X、Y染色體的同源區段.現有一個純種高桿雌株與一個純種矮桿雄株雜交.則F1的基因型是
 
,將F1混合種植后,雜交產生的F2的基因型種類數是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A、血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現“基因選擇性表達”
B、細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
C、細胞的正常基因突變成為原癌基因是細胞癌變的原因
D、衰老細胞核體積增大,物質運輸的功能降低

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同步練習冊答案
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