分析 1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
2、特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發生和發育規律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料.ES細胞在飼養層細胞上或在添加抑制因子的培養液中,能夠維持不分化的狀態.在培養液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環腺苷酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)這種干細胞EiP很可能不是胚胎干細胞.利用干細胞EiP不能修復心臟病患者受損部位的過程體現細胞的全能性.將外源基因導入干細胞EiP常用的方法是顯微注射法.
(2)干細胞在外培養條件下可以增殖但不發生分化分化誘導,因此體外培養干細胞EiP不能獲得心臟器官.
(3)使用培養基進行干細胞EiP培養時,通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環境中,還需要保證細胞生活所需的溫度和pH.
故答案為:
(1)不是 不能 顯微注射
(2)不能 干細胞在外培養條件下可以增殖但不發生分化分化誘導
(3)血清 溫度和pH
點評 本題考查胚胎干細胞的特點和應用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾 | |
B. | 器官切除、三次注射之間不應有時間間隔 | |
C. | 器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照 | |
D. | 實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①、②、③表示的結構名稱分別為垂體、骨骼肌、腎上腺 | |
B. | 當人體處于39℃高溫環境中時,主要散熱方式是由毛細血管舒張散熱 | |
C. | 甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進新陳代謝,增加產熱,故可參與體溫調節 | |
D. | 人體在寒冷環境中散熱量多于產熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復洗滌3次 | |
B. | 分離紅細胞時采用低速長時間離心 | |
C. | 紅細胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可 | |
D. | 在透析過程中,血紅蛋白溶液中的離子和小分子不斷通過半透膜擴散進入到pH=7的磷酸緩沖液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過可遺傳變異產生的變異個體都是可育的 | |
B. | 黑藻和顫藻都可以發生染色體變異 | |
C. | 利用單倍體育種的過程中可遺傳變異的三種類型都可能發生 | |
D. | 果蠅的缺刻翅是染色體部分重復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征患者體細胞中含有三個染色體組 | |
B. | 四倍體水稻的單倍體植株體細胞中含兩個染色體組 | |
C. | 一個染色體組中的染色體大小、形態一般相同 | |
D. | 體細胞中含有三個染色體組的個體即為三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復雜程度與蛋白質和磷脂的種類有關 | |
B. | 細胞中DNA分布于細胞核、RNA分布于細胞質 | |
C. | 脂肪和淀粉都是植物細胞中儲存能量的物質 | |
D. | 蛋白質可以用雙縮脲試劑鑒定,多肽不可以 |
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