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17.不能解決器官移植中的排斥問(wèn)題的做法是(  )
A.同卵雙胞胎的基因組一樣,器官移植易成活
B.抑制T細(xì)胞活性,使器官移植的成活率明顯提高
C.受體患有免疫缺乏癥,植入外來(lái)骨髓,對(duì)患者極為有利
D.克隆器管可很好地解決器官排斥問(wèn)題

分析 排斥反應(yīng)是器官移植患者需要終生警惕的問(wèn)題.目前臨床上常規(guī)應(yīng)用免疫抑制藥物進(jìn)行預(yù)防.術(shù)后早期是排斥反應(yīng)的高發(fā)時(shí)間,常需聯(lián)合應(yīng)用大劑量免疫抑制藥物進(jìn)行預(yù)防,隨著移植術(shù)后時(shí)間的延長(zhǎng),排斥反應(yīng)的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)逐漸降低,可以逐步降低免疫抑制程度.依據(jù)移植物種類不同,移植術(shù)后的免疫抑制方案也存在較大差異,其中肝臟移植術(shù)后排斥反應(yīng)的發(fā)生率較低、程度也較輕,因而術(shù)后應(yīng)用的免疫抑制藥物劑量也最小.對(duì)于急性排斥反應(yīng),可以采取激素沖擊和增加免疫抑制藥物濃度等方法進(jìn)行治療,而對(duì)于慢性排斥反應(yīng),目前尚缺乏有效的逆轉(zhuǎn)措施,主要以預(yù)防為主.

解答 解:A、同卵雙胞胎的基因組一樣,器官移植易成活,A正確;
B、抑制T細(xì)胞活性,使器官移植的成活率明顯提高,B正確;
C、受體患有免疫缺乏癥,植入外來(lái)骨髓,對(duì)患者不一定能帶來(lái)益處,C錯(cuò)誤;
D、克隆器官可很好地解決器官排斥問(wèn)題,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查器官移植中的排斥問(wèn)題,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一分子的胰島素原切去 C 肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)).下列分析正確的是(  )
A.51個(gè)氨基酸形成胰島素后,其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了882
B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島素的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

(1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了反饋機(jī)制,①過(guò)程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素.
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),可以做神經(jīng)遞質(zhì)的是ACD.
A.谷氨酸   B.一氧化碳    C.腎上腺素    D.去甲腎上腺素
(3)興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元之間只能單向傳遞,其原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)C圖是吞噬細(xì)胞吞噬病原體過(guò)程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特定抗原,它將被直接呈遞給T細(xì)胞,并刺激其產(chǎn)生淋巴因子,進(jìn)而引發(fā)一系列免疫反應(yīng).
(5)D圖中X代表的刺激是指高血糖濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程.據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細(xì)胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,小部分形成記憶細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解而凋亡(壞死/凋亡).機(jī)體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫或體液免疫和細(xì)胞免疫.
(4)當(dāng)人焦慮、緊張時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是T細(xì)胞活性降低,免疫功能下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖.該物質(zhì)的鑒定用斐林試劑試劑,可以觀察到磚紅色沉淀.Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指糖原,
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.圖中Y物質(zhì)種類有4種,圖中元素A是指N、P.
(3)寫(xiě)出P物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式,P物質(zhì)構(gòu)成的Ⅳ物質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人和青蛙的體溫、滲透壓和酸堿度的描述,正確的有(  )
①正常情況下,人體體溫在一天中是恒定不變的
②處于寒冷環(huán)境中,人體的散熱速率與產(chǎn)熱速率相當(dāng)
③處于寒冷環(huán)境中,青蛙的產(chǎn)熱速率增大以彌補(bǔ)寒冷導(dǎo)致的熱量散失
④給青蛙注射0.9%的NaC1溶液不會(huì)導(dǎo)致青蛙細(xì)胞的形態(tài)改變
⑤人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量乳酸,進(jìn)而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的pH值迅速下降
⑥將青蛙置于低氧環(huán)境中,青蛙的內(nèi)環(huán)境pH值不會(huì)發(fā)生變化
⑦人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)有關(guān)
⑧當(dāng)體溫、滲透壓和酸堿度等達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí),人體就不會(huì)得病.
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是

A.固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯

B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧

C.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件

D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A.男性與女性的患病概率相同

B.患者的雙親中至少有一人為患者

C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況

D.若雙親均無(wú)患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.林肯郡卷毛豬毛發(fā)的顏色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因A-a、B-b、C一c控制,研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中C基因數(shù)少于c基因數(shù)時(shí),C基因的表達(dá)減弱而形成黑青色突變體.基因與性狀之間的關(guān)系如圖1所示,黑青毛突變體體細(xì)胞中C、c基因與染色體的組成如圖2所示.請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)圖1推斷純合棕色豬的基因型為aaBBcc.
(2)圖1中,某些基因型相同的正常黑色林肯郡卷毛豬雜交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代的表現(xiàn)型及比例為
黑色豬:棕色豬=3:1或黑色豬:白色豬=3:1.
(3)今有多只純種林肯郡卷毛豬,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),以確定基因型為aaBbCcc的林肯郡卷毛豬屬于圖2中的哪一種突變體(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同).
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為aaBBcc的林肯郡卷毛豬雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果與結(jié)論:I.若子代中黑色豬:黑青色豬:棕色豬=1:1:2,則該突變體為突變體甲.
Ⅱ.若子代中黑色豬:黑青色豬:棕色豬=1:2:3,則該突變體為突變體乙.
Ⅲ.若子代中黑色豬:棕色豬=1:1,則該突變體為突變體丙..

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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