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（2015秋•惠州期末）以下適宜用樣方法調查的對象是（）

A．某一池塘中的鯉魚 B．丹頂鶴

C．大象 D．蒲公英

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用中色素在葉綠體中分布的場所是（　　）

A．

葉綠體外膜

B．

葉綠體內膜

C．

類囊體薄膜

D．

類囊體腔

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．

激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．圖示某高等動物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機制．請結合圖中信息回答下列問題：
（1）大部分激素都不能進入細胞內，只能作用于靶細胞膜上的受體；激素X可以進細胞，其進入細胞的方式是自由擴散．
（2）從圖中可以得知，激素X通過影響基因的表達（或轉錄）來調節生命活動．
（3）圖中c-d過程稱為翻譯合成結束后，兩個d的結構相同（填“相同”或“不相同”）．
（4）若激素Y為胰高血糖素，則合成激素Y的細胞是胰島A細胞，給低血糖患著口服該種激素，低血糖癥狀不能（“能”或“不能”）緩解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關光合作用的問題．
研究發現植物能對溫度的變化做出適應性改變．將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖1）、光補償點（圖2）以及葉肉細胞葉綠體內蛋白質表達量的變化（表1）．

表1：

蛋白質序號		蛋白質名稱或功能	繡線菊A		繡線菊B
蛋白質序號		蛋白質名稱或功能	處理前表達量	處理后表達量變化	處理前表達量	處理后表達量變化
①	ATP合成酶		0.45	不變	0.30	下降
②	固定二氧化碳的X酶		0.18	下降	0.14	不變
③	傳遞電子		0.52	下降	0.33	下降
④	固定二氧化碳的Y酶		0.14	不變	0.00	上升

（1）H⁺經過類囊體上酶①的方向是高濃度到低濃度（從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向）；蛋白質③位于類囊體膜；酶④位于葉綠體基質．
（2）結合表1數據，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：繡線菊A與光合作用的光反應和暗反應有關的酶的表達量都高于繡線菊B．
（3）運用已有知識，結合表1數據分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降（圖1）的共同原因是：（1）低溫降低了酶的活性；（2）低溫降低了電子傳遞蛋白的表達量（低溫降低了電子傳遞效率）．
（4）光補償點指植物光合作用吸收的CO₂等于呼吸作用釋放的CO₂時所對應的光強．據圖2分析，更適于在北方低溫弱光環境下生存的是繡線菊B，這是因為低溫處理后C．
A．繡線菊A光補償點下降，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
B．繡線菊A光補償點降幅顯著大于繡線菊B的降幅，說明其低溫誘導的效率更高
C．繡線菊B光補償點顯著低于繡線菊A，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
D．繡線菊B光補償點降幅小，說明低溫對其的誘導效率更高
（5）綜合本題的圖、表數據，表明植物適應低溫的原理是CD（多選）．
A．增加細胞呼吸速率 B．降低最大光合速率
C．增加光合作用相關酶的種類 D．改變光合作用相關蛋白的表達量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）一個完整的生態系統的組成成分應包括（）

A．全部的食物鏈和食物網

B．生產者、消費者和分解者

C．非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

D．非生物的物質和能量、全部的食物鏈和食物網

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點為芽），其中最容易生根成活的是（）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列與免疫失調無關的疾病是（）

A．過敏性鼻炎 B．系統性紅斑狼瘡

C．類風濕性關節炎 D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）神經沖動在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動可能會發生的是（）

A．生物膜的融合和轉化

B．離子通道的開放和關閉

C．ATP的合成和水解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，請據圖回答：

（1）當所吃食物過咸時，會導致人體細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦興奮引發一系列生理反應，釋放量增多的激素是④抗利尿激素（標號及名稱），其作用是促進A、B對水的重吸收，另一方面大腦皮層產生渴感，調節人主動飲水，使滲透壓降低．
（2）地方性甲狀腺腫大患者體內含量減少的激素是②甲狀腺激素（填標號及名稱），增多的激素是①促甲狀腺激素釋放激素③促甲狀腺激素（填標號及名稱），這些激素分泌量的變化，說明體內激素分泌存在著反饋調節機制．

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