如圖為體液免疫示意圖，
有關敘述正確的是（ ）
A．①過程體現了細胞膜的流動性
B．⑤過程主要發生在細胞質基質中
C．漿細胞能特異性識別抗原，并產生抗體
D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 不同生物膜的磷脂結構和蛋白質結構均不相同 | |
| B． | 有些內質網與細胞膜直接相連，有些內質網通過囊泡與細胞膜間接相連 | |
| C． | 細胞內的生物膜將各種細胞器分隔開，如同一個個小區室，使得相互之間沒有任何聯系 | |
| D． | 葉綠體中形成的類囊體增大了葉綠體膜面積，有利于暗反應的進行 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某農場面積約140hm2,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種族密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發現其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是（ ）
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種族密度
B．該農場黑線姬鼠的種族密度約為100只／hm2
C．黑線姬鼠的種族密度下降說明農場群落的豐富度下降
D．植物→鼠→鷹這條食物鏈中，第三營養級含能量最少
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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下過程一定存在反饋調節的是（ ）
①胰島素分泌量對血糖濃度的影響
②運動強度對汗腺
分泌的影響
③降雨量對土壤動物存活率的影響
④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為恒溫動物的某組織，其中1﹣毛細血管壁、2﹣紅細胞，請據圖對下列判斷正確的是（ ）
①3中的葡萄糖由3經1和5到達4的過程，至少需要經過6層磷脂雙分子層；
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4；
③正常情況下圖中的2不能穿過1進入5；
④3液成分與5液成分相比，含蛋白質較多；
⑤如
果該動物的腎小球病變（產生蛋白尿），可能會導致5中液體增多．
A．上述說法都不正確
B．只有一種說法正確
C．有2種說法正確
D．3種說法正確
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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，符合現代生物進化理論的是（
）
A．生物進化的基本單位是物種
B．自然選擇導致突變，決定生物進化的方向
C．新物種的形成一定要經過長期地理隔離
D．共同進化導致生物多樣性的形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一雜合子（Dd）植株自交時，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是（ ）
A.1∶1∶1 B.4∶4∶1 C.2∶3∶1 D.1∶2∶1
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮海中學高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進動物的個體發育，還能提高神經系統的興奮性，使實驗動物反應敏銳。研究發現，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經系統有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統的影響及其相互作用，某研究小組進行了如下實驗，請完成實驗設計方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。
（1）將體長2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養缸中，缸內放入3L的 。
（2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。
（3）每兩天換水一次，連續飼養20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束，蝌蚪會出現避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進行比較分析得出實驗結論。
（4）后續實驗：繼續用上述實驗方法飼養20天后，所有蝌蚪都發育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現電位變化所需的時間，記為T1、T2。該后續實驗的目的是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖A中的膜除了酶以外還具有色素，而B中的膜則不具有色素 | |
| B． | A、B兩種生物膜均可產生ATP | |
| C． | 圖A、B兩種生物膜所在的細胞器含有DNA、RNA | |
| D． | 由于氧氣分子可能自由進出圖A、B兩種膜，因此這兩種膜不具有選擇透過性 |
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