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11.研究表明,青蛙在蝌蚪時期,體內的含氮廢物主要以氨的形式通過鰓排出;發育為青蛙以后,體內的含氮廢物主要以尿素的形式通過腎臟排出.下列相關說法中錯誤的是(  )
A.在青蛙發育的不同時期,表達的基因有所不同,但整個種群的基因頻率保持不變
B.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
C.蝌蚪體內的氨首先產生于組織細胞中,然后經過內環境進入外界環境中
D.青蛙在不同發育時期排出含氮廢物的方式雖然不同,但都與其生活環境相適應

分析 1、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,叫細胞凋亡.
2、同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同,但RNA和蛋白質不完全相同.
3、內環境是細胞與外界環境物質交換的媒介.

解答 解:A、蝌蚪發育為成蛙的過程中,有可能因為環境的改變使得整個青蛙種群的基因頻率發生定向改變,A錯誤;
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀,B正確;
C、蝌蚪體內的氨首先產生于組織細胞中,然后經過內環境進入外界環境中,C正確;
D、在不同發育時期排出含氮廢物的方式雖然不同,但都與其生活環境相適應,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞分化、生物進化、內環境的穩態,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為水鹽平衡調節機理.下列相關敘述中,錯誤的是(  )
A.細胞外液滲透壓升高往往是由吃了過咸的食物、缺乏飲水或失水過度造成的
B.下丘腦細胞既能接受刺激產生興奮,還能分泌多種激素
C.攝水主要是通過飲水實現的,排水主要是通過尿液和汗液的形式實現的
D.細胞外液滲透壓降低時抗利尿激素分泌增加,細胞外液滲透壓升高時抗利尿激素分泌會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.現用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種做親本雜交得F1,F1測交結果如表,下列有關選項正確的是(  )
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1產生的AB雄配子50%不能萌發,雌配子50%不能實現受精
B.F1自交得F2,F2的基因型有9種,表現型比例是9:3:3:1
C.F1花粉離體培養,將得到四種表現型不同的植株
D.正反交結果不同,說明這兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于免疫細胞的敘述錯誤的是(  )
A.吞噬細胞參與非特異性免疫和特異性免疫
B.吞噬細胞可參與體液免疫和細胞免疫
C.T細胞和漿細胞都能產生免疫活性物質
D.效應T細胞和漿細胞都能識別特異性抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖,圖甲是高等動物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖.請據圖回答以下問題

(1)圖甲中具有單層膜的結構有①③⑨(填標號).
(2)圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖象有B、C、E(填字母),所含DNA數和表皮細胞染色體數相等的是D(填字母).
(3)若圖甲是人的皮膚生發層細胞,則該細胞可能會發生類似于圖乙中A、C(填字母)所示的分裂現象.
(4)圖乙中D細胞的子細胞名稱是精細胞或(第二)極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.永州市境內的四明山(部分位于冷水灘區)被辟為國家級森林公園,居民遷出后的某魚塘被廢棄,該魚塘的演替過程如圖所示,有關敘述正確的是(  )
A.生物多樣性:丁>甲>丙>乙B.演替先后順序:乙→丙→甲→丁
C.此演替過程屬于次生演替D.此演替過程屬于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.探究實驗是生物科學研究的重要方法,以下幾個探究實驗很好體現了科學過程的技能.
(1)經典的“血影實驗”及細胞膜成分分析實驗:
①科學家將哺乳動物成熟的紅細胞放在清水中,細胞主要通過滲透作用吸水漲破,內容物流出,再通過差速離心法提純得到細胞膜.后來也有科學家用支原體或衣原體(植物的篩管細胞,細菌,支原體或衣原體)代替紅細胞實驗獲得成功,因為材料中沒有細胞壁與細胞核和細胞器.
②將獲取的細胞膜在顯微鏡下測出其面積,然后加入蛋白酶,觀察到膜迅速擴散,面積幾乎是原來的2倍,再加入磷脂酶,膜消失.由此證明細胞膜的成分含有蛋白質和兩層磷脂.這個實驗利用了酶的專一性原理.
(2)現有世代純種的高莖、矮莖2個小麥品種,可以用遺傳學原理,通過實驗探究或確定這對相對性狀的是否是顯隱性關系,以及其遺傳是否遵循基因的分離定律.請你寫出三種實驗思路(不要寫詳細方案):
①自交法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→自交→觀察后代高度及統計其比例.
②測交法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→F1與未表現的性狀植株測交→觀察后代高度及其比例.
③單倍體育種法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→F1花粉離體培養,秋水仙素處理幼苗→觀察植株高度及比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖A為藍藻細胞結構示意圖,圖B為水綿細胞結構示意圖.請據圖分析并完成下列問題:
(1)與水綿細胞相比較,藍藻細胞由于[①]擬核上沒有核膜,因而屬于原核細胞;水綿細胞由于具有[⑧]成形的細胞核,而屬于真核細胞.
(2)在藍藻細胞和水綿細胞中,它們共有的結構有[③]和[⑪]細胞壁、[④]和[⑩]細胞膜、[②]和[⑥]核糖體,這體現了不同類細胞之間的統一性.
(3)由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用,因而屬于自養生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生物體組成成分的敘述,正確的是(  )
A.淀粉和纖維素都是植物體內的儲能物質
B.細胞中DNA的差異決定了細胞結構和功能的差異
C.蛋白質含量多的細胞,其功能較為復雜
D.神經元上興奮的產生和傳導過程與某些無機鹽有關

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