下圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是 ( )
A.瓊脂塊①②中都有IAA,①>②
B.瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④
C.瓊脂塊⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥
D.瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥相等
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列敘述正確的是 ( )
A.比較①③⑤組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知昆蟲乙更適應(yīng)高濕度環(huán)境 |
B.在溫度比較低的環(huán)境中,昆蟲甲的競爭能力大于昆蟲乙 |
C.昆蟲乙與昆蟲甲相比,昆蟲乙防止水分散失的能力更強(qiáng) |
D.在高溫環(huán)境中,昆蟲甲通過突變會(huì)使基因頻率定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展的過程中生物總能量(A)和生產(chǎn)者所固定的太陽能(B)的變化,下面是據(jù)圖得出的幾個(gè)結(jié)論,其中不正確的是
A.第10~20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時(shí)期
B.該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力30~40年比20~30年期間強(qiáng)
C.從a點(diǎn)開始,曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加
D.該生態(tài)系統(tǒng)在40~60年期間的生物種類比60~80年期間要多
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律 |
B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”之一:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離 |
C.根據(jù)假說,進(jìn)行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離,則測交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:l |
D.由于假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其過程如下圖所示。下列分析正確的是
A.腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng) |
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵 |
C.圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān) |
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時(shí),前者消失的較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會(huì)下降。將一完整的煙草葉片,一半用細(xì)胞分裂素處理,另一半用水處理,放置暗處一段時(shí)間后,測得葉片中蛋白質(zhì)和RNA的含量如圖所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能推出的結(jié)論是( )
A.蛋白質(zhì)量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系 |
B.N、P等的缺乏可能會(huì)加速葉片的衰老 |
C.細(xì)胞衰老是由基因決定的,與環(huán)境因素?zé)o關(guān) |
D.細(xì)胞分裂素能延緩細(xì)胞衰老,可用于某些蔬菜的保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖。
下列敘述的正確的是 ( )
A.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開放。 |
B.處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)。 |
C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
D.a(chǎn)處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.無絲分裂在動(dòng)植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生 |
B.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂 |
C.有絲分裂一般發(fā)生在體細(xì)胞增殖時(shí) |
D.在有性生殖細(xì)胞形成過程中發(fā)生減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是
A.基因工程的原理是基因重組 |
B.運(yùn)用基因工程技術(shù),可使生物發(fā)生定向變異 |
C.一種生物的基因轉(zhuǎn)接到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內(nèi)容 |
D.是非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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