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下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖,請分析回答:

(1)圖中各細胞可在該動物的
 
結構中找到,若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應為
 

(2)甲圖中標出了染色體上的部分基因,甲細胞形成乙細胞的分裂方式為
 
.其最終產生的子細胞的基因型為
 

(3)如果乙圖細胞內染色單體1某位點上有基因A,而其另一條染色單體2上相應位點的基因是a,發生這種情況最可能的原因是
 

(4)丙細胞內有
 
個染色體組.
(5)甲在形成丙的過程中,同源染色體上的非姐妹染色單體之間常發生交叉,導致染色體上的基因互換,這種變異類型屬于
 
.如果非同源染色體互換了部分片段,這種變異類型屬于
 
考點:細胞的減數分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:圖示為某一雄性動物的細胞分裂示意圖,其中乙細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期.
解答: 解:(1)只有生殖器官中的原始生殖細胞既能通過有絲分裂增殖,又能通過減數分裂產生配子,因此圖中所示各細胞可在該雄性動物的睪丸中找到.由于雄性動物的性染色體為XY,形態大小不一樣,所以圖中少畫的一對染色體應為性染色體.
(2)由以上分析可知,由甲形成乙的分裂方式為有絲分裂;有絲分裂能將親代細胞的染色體經復制后,精確地平均分配到兩個子細胞中去.其最終產生的子細胞的基因型為AaBbCC.
(3)在有絲分裂間期染色體復制,正常情況下細胞內染色單體1某位點上有基因A,則其另一條染色單體2上相應位點的基因也應該是A,但如果發生基因突變,則變為其等位基因.
(4)丙細胞內著絲點分裂,且移向細胞兩極的染色體不含同源染色體,所以細胞內有兩個染色體組.
(5)甲→乙為有絲分裂過程,該過程中可能會發生基因突變和染色體變異;甲→丙為減數分裂過程,該過程中可能會發生基因突變、基因重組和染色體變異.因此,同源染色體上的非姐妹染色單體之間常發生交叉,導致染色體上的基因互換,這種變異類型屬于基因重組;如果非同源染色體互換了部分片段,這種變異類型屬于染色體變異.
故答案為:
(1)精巢(睪丸)  性染色體
(2)有絲分裂      AaBbCC
(3)基因突變
(4)兩
(5)基因重組      染色體變異
點評:本題結合某一雄性動物的細胞分裂示意圖,考查有絲分裂和減數分裂、生物變異等知識,要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期;掌握生物變異的類型,能判斷出有絲分裂和減數分裂過程中可能會發生的生物變異類型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞(ES細胞)在生物學研究中具有十分重要的應用價值.

(1)如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的ES細胞中,再將改造后的ES細胞移植回囊胚繼續發育成小鼠的過程.在目的基因獲取和基因表達載體構建過程中使用的工具酶有
 

(2)如圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產物有
 
種重組DNA分子;第Ⅲ步操作后,還需經過
 
的過程,才能將該ES細胞注射到囊胚中.
(3)ES細胞在功能上具有
 
的特點;目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細胞經過特殊誘導,為因故失去手的患者提供新的“手”,該過程揭示了細胞
 
的機理.
(4)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細胞.若要從培養液中分離出雜種細胞,寫出實驗方法(不考慮機械方法),并說明理由.
方法:
 

理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程,請據圖回答:
(1)過程①屬于光合作用的
 
階段,過程③稱為
 

(2)由圖可知,光反應為暗反應提供[H],除此以外光反應還可以為暗反應提供
 

(3)圖中屬于有氧呼吸的過程是
 
(填序號),過程②進行的場所是
 

(4)活細胞一般都能進行的是圖中的過程
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護性生理反應.下列細胞參與構筑機體免疫的防線,請回答有關問題:

(1)圖中A、B、C、D四個細胞中,參與體液免疫和細胞免疫效應階段的細胞分別是
 
.圖中B可以是
 
細胞經抗原刺激分化而來.
(2)圖中①~⑧中,屬于抗原的是
 

(3)A細胞圖中顯示,細胞膜形成偽足將①包圍,形成內吞泡進入細胞質,這種內吞作用與細胞膜結構的
 
特性有關;內吞泡與
 
(結構名稱)融合,其殺滅病原體的物質是
 

(4)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填圖中字母)類細胞.
(5)用簡圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達過程:
 

(6)人體穩態的維持,主要是通過
 
系統協調配合,共同作用的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖.請據圖回答.

(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)在篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據質粒上的
 
的表達.
(3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因導入受體細胞的方法叫做
 

(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(5)為促使圖中培養②、③過程的順利完成,通常需要在培養基中加入的調節物質是
 
.要快速繁殖轉基因抗軟化番茄植株,目前常用的科技方法是
 

(6)為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入到番茄植物細胞的
 
(結構)中.
(7)除了圖示培育方法外,還可通過
 
技術,對多聚半乳糖醛酸酶基因進行定向改造,從而使多聚半乳糖醛酸酶的結構和功能發生特定的改變以獲得抗軟化的番茄品種.

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為了說明近親結婚的危害性,某醫生向學員分析講解了下列有白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖.設白化病的致病基因為a,色盲的致病的基因為b,請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ-8
 
Ⅲ-10
 

(2)若Ⅲ-8與Ⅲ-10結婚,生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是
 
;同時患兩種遺傳病的概率是
 

(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-7結婚,子女中可能患的遺傳病是
 
發病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系.有關說法正確的是(  )
A、圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
B、圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C、圖乙中,當光照強度為X時,細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D、圖乙中,限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物的兩個細胞分裂圖,下列有關敘述不正確的是(  )
A、甲是減數分裂圖,乙是有絲分裂圖
B、該動物的體細胞中有4條染色體
C、甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數目依次是2、4、4
D、甲細胞的親代細胞基因型一定是AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于群落的敘述中,錯誤的是(  )
A、不同的群落物種豐富度不同
B、垂直結構提高了群落利用環境資源的能力
C、群落具有一定的空間結構,這是自然選擇的結果
D、調查土壤中小動物類群豐富度常用標志重捕法

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