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14.神經系統在人體內環境穩態的維持中起重要作用,請據圖回答下列問題:

(1)靜息電位形成的基礎之一是神經細胞膜對離子的透性不同,丙圖中ac兩處電位形成的主要原因是K+的外流,b處電位形成的主要原因是受到一定的刺激后Na+的迅速內流.
(2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束,乙圖中表示感受器和效應器的分別是A、B(填字母),這一方向性是由圖乙中F(填字母)所決定的,依據甲圖分析原因是突觸小泡②中的神經遞質,只能由突觸前膜⑤釋放而作用于突觸后膜④.
(3)重癥肌無力是自身免疫病,研究發現,患者[⑥]內的神經遞質含量正常,則其病因是自身異常抗體攻擊
[④]受體,使興奮傳遞受阻,而導致肌肉收縮無力.

分析 靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發生改變,對鈉離子的通透性增大,因此形成內正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去,但在神經元之間以神經遞質的形式傳遞.

解答 解:(1)丙圖中ac兩處為靜息電位,電位形成的主要原因是K+外流,b處受刺激形成動作點位,電位形成的主要原因是受到一定的刺激后Na+的迅速內流.
(2)乙圖中由于C上含有神經節,所以C表示傳入神經,表示感受器和效應器的分別是A、B,這一方向性是由圖乙中F突觸所決定的,依據甲圖分析原因是突觸小泡②中的神經遞質,只能由突觸前膜⑤釋放而作用于突觸后膜④.
(3)重癥肌無力是自身免疫病,研究發現,患者[⑥]突觸間隙內的神經遞質含量正常,則其病因是自身異常抗體攻擊[④]受體,使興奮傳遞受阻,而導致肌肉收縮無力.
故答案為:
(1)K+  Na+
(2)A、B     F  突觸小泡②中的神經遞質,只能由突觸前膜⑤釋放而作用于突觸后膜④
(3)④受體

點評 本題以反射弧的模式圖為背景考查學生對神經調節過程的理解,學生理解并記憶相關基礎知識是作答的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對雜合子的黑貓交配,生出4只小貓,它們的表現型及數量可能是(  )
A.全部黑或全部白B.三黑一白或一黑三白
C.兩黑兩白D.以上任何一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關漿細胞來源的敘述中正確的是(  )
A.抗原第一次入侵機體時,形成漿細胞的主要途徑:抗原直接刺激B淋巴細胞,導致B淋巴細胞增殖分化形成相應的漿細胞
B.抗原再次入侵機體時,形成漿細胞的途徑只有一條:抗原直接刺激記憶細胞導致其迅速增殖分化形成漿細胞
C.在初次免疫反應中大多數時候漿細胞產生于T淋巴細胞呈遞抗原后
D.B淋巴細胞在胸腺中發育成為漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某片成熟的毛竹林長勢整齊,沒有明顯的高矮植株,那么這個群落在垂直結構上(  )
A.無分層現象B.不能判斷C.分層未開始D.有分層現象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調控模式圖,據圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是胰高血糖素分泌增多,促進了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島B細胞受損,導致體內胰島素分泌減少.
(3)胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于生物結構與成分,對應有誤的是(  )
A.細胞膜:脂質、蛋白質、糖類B.高爾基體:脫氧核糖核酸、磷脂
C.核糖體:蛋白質、核糖核酸D.噬菌體:脫氧核糖核酸、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.某同學有喝牛奶的習慣,在學習了細胞化合物知識后,他想知道牛奶中是否有無蛋白質和還原性糖.下面是其為設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計
實驗目的:探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原性糖.
實驗原理:利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原性糖.
實驗步驟:
探究目的探究牛奶中有無還原性糖探究牛奶中有無蛋白質
白質
步驟試管A試管B試管C試管D試管E試管F

第一步
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL a
樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL b
樣液

第二步
2mL
斐林試劑
2mL
斐林試劑
2mL
斐林試劑
2mL
NaOH溶液
2mL
NaOH溶液
2mL
NaOH溶液

第三步
水浴加熱水浴加熱水浴加熱3-4滴
CuSO4溶液
3-4滴
CuSO4溶液
3-4滴
CuSO4溶液
結果
(1)請補充表格中a、b處內容:a.葡萄糖,b.蛋白質.
(2)請預測A、D兩個試管的現象及其結論:
A:A試管若出現磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖;否則無還原糖,
D:D試管若出現紫色,證明牛奶中含有蛋白質;否則無蛋白質.
(3)分析該實驗設計:
試管A和試管B和試管C構成對照實驗,對照組為試管B和試管C,目的是通過對照探究牛奶中是否含有還原糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲曲線表示在溫度為25℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度),水分和無機鹽均適宜的條件下,溫室內光照強度與作物光合速率的關系;圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置.據圖回答:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為A時,葉綠體吸收CO2的量等于曲線上a點的值;當光照強度為B時,葉綠體吸收CO2的量的值等于a+b.
(2)圖甲曲線中,當B<E<C時,限制作物增產的主要因素是CO2濃度.
(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其它條件不變的情況下,將溫度調節到30℃,圖甲曲線中a點將向下移動,A點將向右移動.
(4)圖乙裝置中,選用60W的臺燈作為光源,通過改變光源與試管之間的距離進行實驗,根據實驗結果繪制成圖丙曲線(X1>0).
①該實驗的目的是探究光照強度對光合作用速率的影響.
②圖丙中的C點表示光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“凈光合作用速率為零”或答“光合作用強度等于呼吸作用強度”)時光源與小燒杯之間的距離.
③圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量,避免光照對試管內水溫的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是(  )
A.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發育而來的
C.細胞學說認為細胞可分為原核細胞和真核細胞
D.細胞學說揭示了生物之間存在著親緣關系

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