如圖所示為白菜—甘藍的培育流程,下列敘述錯誤的是( )。
A.過程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶 |
B.過程②常用的化學試劑是聚乙二醇 |
C.過程④和過程⑤所用的培養基是完全相同的 |
D.該過程利用的原理是細胞的全能性和細胞膜的流動性 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關固定化酶和固定化細胞的說法錯誤的是( )。
A.固定化細胞和固定一種酶比較,優勢在于能催化一系列生化反應 |
B.固定化細胞和固定一種酶比較,利用固定化細胞時需要給它提供營養物質 |
C.固定化酶通常采用化學結合法進行固定,固定化細胞常用包埋法進行固定 |
D.固定化酶和固定化細胞都能反復使用,但活性在使用時會迅速下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關“血紅蛋白提取和分離”的相關敘述中,正確的是( )。
A.用蒸餾水進行紅細胞的洗滌,其目的是去除細胞表面雜蛋白 |
B.將血紅蛋白溶液進行透析,其目的是去除相對分子質量較大的雜質 |
C.血紅蛋白釋放時加入有機溶劑,其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑 |
D.采用凝膠色譜法分離蛋白質的原理是蛋白質分子的相對分子質量不同,在色譜柱中的移動速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
天花是因人感染天花病毒引起。某國為了防止在戰爭中敵方使用生物武器,對所有參戰人員都接種天花疫苗,以提高免疫能力。下列有關此免疫的敘述,正確的是
A.該免疫屬細胞免疫,無體液免疫 |
B.注射疫苗可使機體產生更強的非特異性免疫 |
C.只有形成了記憶細胞,遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應細胞 |
D.“天花疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
采用一定手段破壞細胞中的內質網,下列各項受影響最小的是
A.漿細胞加工合成抗體 |
B.性腺細胞合成并分泌性激素 |
C.興奮在突觸處的傳遞 |
D.各種生物膜在結構與功能上的聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物體細胞雜交是利用不同物種的兩個體細胞融合成一個雜種細胞的過程。該過程是指
A.不同植物的精子與卵細胞的融合 |
B.不同植物的原生質體的融合 |
C.完整的兩個植物體細胞的融合 |
D.植物花粉細胞的兩兩融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
兩棵基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內,如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是:
A.ab段和cd段,曲線下降的原因相同 |
B.e點時,氣孔關閉導致光合作用基本停止 |
C.一晝夜中,裝置乙的植物積累的有機物多 |
D.14點時,裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段。關于兩圖敘述錯誤的是 ( )
A.圖1細胞所處時期,DNA與染色體數目之比為2∶1 |
B.兩圖說明分裂過程中可能發生了基因突變 |
C.染色體組的加倍可發生在圖1細胞分裂的下一個時期 |
D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a、b、c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )
A.醫學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 |
B.與①相比,②的表面積/體積的值下降,與外界環境進行物質交換的能力也減弱 |
C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質相同,表達的基因也相同 |
D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大、染色質收縮時,細胞進入衰老階段 |
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