A. | ①② | B. | ③ | C. | ② | D. | ① |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{25}$ | B. | $\frac{1}{50}$ | C. | $\frac{1}{101}$ | D. | $\frac{1}{202}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “測交實驗”是對推理過程及結果的檢測 | |
B. | 孟德爾探究的“演繹推理”的過程是依據減數分裂的相關原理進行的 | |
C. | “生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容 | |
D. | 孟德爾通過觀察“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”提出問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①③ | C. | ①③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發生的群落演替歷程短 | |
B. | 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 | |
C. | 人類活動會影響演替的方向和速度 | |
D. | 廢棄農田上發生的是群落的初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同基因突變的概率是相同的 | |
B. | 基因突變的方向是由環境決定的 | |
C. | 一個基因可以突變產生一個以上的等位基因 | |
D. | 基因突變可使種群的基因頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該刺激可能是注射葡萄糖溶液 | |
B. | 開始刺激后小鼠組織細胞攝取葡萄糖加快,但細胞對葡萄糖的利用并不加快 | |
C. | 胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調節血糖濃度時是協同作用 | |
D. | 若要證實胰島素能直接抑制胰島A細胞分泌,可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩對等位基因不在同一對同源染色體上 | |
B. | 能形成斑點的基因型是BB或Bb | |
C. | F2中基因型種類最多的性狀是灰色斑點 | |
D. | F2中純灰鳥與灰色斑點鳥雜交,子代中重組性狀占$\frac{1}{2}$ |
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