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家貓體色由X染色體上的一對等位基因B和b控制.只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其它個體為玳瑁貓,下列說法正確的是(  )
A、玳瑁貓互交的后代中有25%的雌性黃貓
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中有50%的玳瑁貓
C、為持續高效的繁育玳瑁貓,應逐代淘汰其它體色的貓
D、只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:家貓體色由X染色體上的一對等位基因B和b控制.只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其它個體為玳瑁貓,則黑貓的基因型為XBXB、XBY,黃貓的基因型為XbXb、XbY,玳瑁貓的基因型為XBXb
解答: 解:A、由以上分析可知玳瑁貓的基因型為XBXb,均為雌性,不能互交,A錯誤;
B、玳瑁貓(XBXb)與黃貓(XbY)雜交,后代的基因型及概率為
1
4
XBXb
1
4
XBY、
1
4
XbXb
1
4
XbY,其中玳瑁貓(XBXb)占25%,B錯誤;
C、雄性貓只有黑色和黃色,如淘汰其它體色的貓,就沒有雄性貓,則無法繁殖后代,C錯誤;
D、采用黑色雌貓與黃色雄貓雜交或采用雌性黃貓與雄性黑貓雜交,后代雌貓全為玳瑁貓,只有這樣才能獲得最大比例的玳瑁貓,D正確.
故選:D.
點評:本題為貓的毛色為素材,考查基因分離定律及應用、伴性遺傳等知識,首先要求考生能認真審題,并根據題意判斷不同毛色的貓的基因型,明確玳瑁貓均為雌貓;還要求考生掌握基因分離定律的實質,能利用基因分離定律計算相關概率,對選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列ⅠⅡ兩個小題.
Ⅰ.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表達).
(1)某T植株體細胞含一個HVA基因.讓該植株自交,在所得種子種,種皮含HVA基因的種子所占比例為
 
,胚含HVA基因的種子所占比例為
 
..
(2)某些T.植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點).

①將T植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型.
②讓圖C所示類型的T植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為
 

Ⅱ.果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料.
(1)果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗.
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型.
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設計實驗二是為了驗證
 

②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為
 

(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XnY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是
 
,F1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,請據圖回答下列問題.

(1)完成過程①需要
 
等物質從細胞質進入細胞核.
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有
 

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養基上培養,發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測該RNA聚合酶由
 
中的基因指導合成.
(4)用a-鵝膏蕈堿處理細胞后發現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測a-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號),線粒體功能
 
(填“會”或“不會”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有工廠利用酶將廢棄動植物油脂與甲醇等反應生產生物柴油,最適用于該過程的酶是(  )
A、膽堿酚酶B、固醇醋酶
C、脂肪酶D、磷脂酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

與被動免疫相比,下列關于主動免疫的敘述,正確的是(  )
A、免疫作用在受體(接受者)內維持時間較長
B、受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞
C、可使受體迅速產生抗原抗體反應
D、主要用于治療或緊急預防感染

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科目:高中生物 來源: 題型:

人免疫系統中大量合成并分泌抗體的細胞是(  )
A、巨噬細胞B、T淋巴細胞
C、致敏T細胞D、漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物生長曲線的敘述,不正確的是(  )
A、在相同培養條件下接種對數期的菌種,調整期將縮短
B、進入對數期的微生物代謝旺盛,形態和生理特性比較穩定
C、進入穩定期后不再產生新細胞,活細胞數目維持相對恒定
D、進入衰亡期后部分細胞解體,可釋放出抗生素等代謝產物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞代謝場所的敘述,正確的是(  )
A、乳酸產生的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
D、胰島素基因轉錄的場所是細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物組織培養的敘述,正確的是(  )
A、愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得

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同步練習冊答案
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