A、愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 |
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株 |
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、玳瑁貓互交的后代中有25%的雌性黃貓 |
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中有50%的玳瑁貓 |
C、為持續高效的繁育玳瑁貓,應逐代淘汰其它體色的貓 |
D、只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜草和水稻是生產者 |
B、鴨與害蟲的種間關系為捕食關系 |
C、雜草和水稻的種間關系為競爭關系 |
D、水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數RNA具有生物催化作用 |
B、真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的 |
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基成為密碼子 |
D、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素是植物體內合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 |
B、生長素在植物體內分布廣泛,乙烯僅存在于果實中 |
C、生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進果實成熟 |
D、生長素有促進果實發育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、針刺雙腳觀察是否有反應 |
B、檢查血細胞的數量是否有變化 |
C、檢查膝跳反射是否正常 |
D、要求此人復述醫生的一段話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | A種群(個) | B種群(個) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
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