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圖甲表示反射弧的各個結構,圖乙表示神經肌肉接點,突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與,下列有關敘述錯誤的是(  )
A、若在②處給予一個適宜的刺激,①處不能檢測到膜電位變化
B、圖乙中的②細胞一定位于圖甲中的F
C、①處產生動作電位的過程中,去極化和反極化過程都是由Na+內流引起
D、若瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性,可使②持續興奮
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況,突觸的結構
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖甲中A是感受器,B是傳入神經,D是突觸結構,F是效應器.圖乙中①表示神經元的軸突末梢膨大部分,②表示下一個神經元.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,所以若在②處給予一個適宜的刺激,①處不能檢測到膜電位變化,A正確;
B、由于圖乙表示神經肌肉接點,而圖甲中的F是由神經末梢和肌肉構成的效應器,所以圖乙中的②細胞一定位于圖甲中的F,B正確;
C、①處產生動作電位的過程中,Na+通道打開,Na+內流使神經細胞膜外為負電膜內為正電,所以去極化和反極化過程都是由Na+內流引起,C正確;
D、由于突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與,而瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性,只能使神經遞質釋放增多,但神經遞質作用后很快被分解,所以不能使②持續興奮,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查反射弧結構、膜電位變化和突觸結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,其頂部開雄花,下部開雌花,玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關,當細胞中含有甲物質時呈紫色,含有乙物質時呈紅色,無甲和乙時呈白色.與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如下表所示(注:各對等位基因中的顯性基因對隱性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應酶的合成,并且在形成配子過程中不發生交叉互換).請回答問題:
控制酶合成的基因 A B D
相應的等位基因 a b d
基因所在的染色體 9號 10號 10號
(1)現有純合紅色玉米粒,請在圖中畫出基因在染色體上可能的位置關系.(注:方框內只要畫出與上述基因相關的染色體,用豎線表示染色體,黑點表示基因的位點,并標上相應的基因符號).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為
 

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結籽粒的性狀及分離比為
 
 

(4)若用基因型為YyRr(兩對基因自由組合)的玉米二倍體植物的花藥進行離體培養,在獲得由花粉發育成的單倍體植株的同時,也會得到一些由花藥壁細胞發育成的二倍體植.二者幼胚期在形態上并無明顯差別.若想在幼胚期就區分出是哪種胚,可以采用
 
的方法對它們加以區分;在對由花粉發育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發育成的二倍體植株培養過程中,有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株,鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 

(5)對(4)中所述花藥離體培養過程中得到的幼胚,用0.2%~0.4%的秋水仙素進行處理,得到了許多染色體數目增加一倍的植株,秋水仙素能夠導致染色體數目加倍的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預期結果的是(  )
A、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統計每一時期細胞數占細胞總數的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短
B、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C、將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產生的氧氣來自于水
D、在單側光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,能說明生長素具有極性運輸的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物變異和進化的敘述,正確的是(  )
A、三倍體植物能夠由受精卵發育而來
B、達爾文進化理論不能正確解釋“寒武紀大爆發”等現象
C、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
D、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進化的本質

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中不能合成ATP的部位是(  )
A、線粒體的內膜
B、葉綠體中類囊體的膜
C、內質網的膜
D、藍藻(藍細菌)中進行光反應的膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,持續將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養,讓其分裂第一次…至第N次,若一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是40條和2條,則這至少是第幾次分裂的分裂期(  )
A、第二B、第三C、第四D、第N

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關下列四幅圖所對應的生理活動的敘述正確的是(  )

①甲圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
②乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
③如果丙圖表示某被子植物的次級卵母細胞,那么,在通常情況下該植物細胞中染色體的最多數目為4個
④丁圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人血液中甲狀腺激素濃度過高,引起了線粒體原有功能的改變,即雖然進行有機物的氧化分解及電子傳遞但很少有ATP的形成.根據這一事實,可以預料此人(  )
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低
C、食量大,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病可以分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病簡要發病機理模式圖,請回答:
(1)圖中①表示的物質是
 
.②表示的結構是
 
.在血糖平衡的調節過程中,圖中①的作用的結果又會反過來影響①的分泌,這屬于
 
調節,而①的分泌也可以由神經系統調控,其調節中樞位于
 

(2)一型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進組織細胞加速
 
,從而使血糖水平降低.二型糖尿病患者表現為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素卻不夠敏感,其可能的原因是
 

(3)研究發現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬
 
(填“I型”或“Ⅱ型”)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于
 
病.

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同步練習冊答案
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