A、甲、乙之間具有拮抗作用 |
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生長素 |
C、用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異 |
D、甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調節生命活動 |
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A、它是在達爾文自然選擇學說的基礎上,經過不斷修定、補充與完善而形成的科學理論 |
B、種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用 |
C、種群共用一個基因庫,它是生物進化的基本單位 |
D、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP |
B、洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器只有線粒體 |
C、細胞吸收鉀離子的過程中,ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來 |
D、有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原 |
B、T細胞受抗原刺激后可產生淋巴因子作用于B細胞 |
C、同一人體內效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質相同 |
D、記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 |
B、呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產生[H] |
C、野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質中分解 |
D、有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產物不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜中的磷脂在細胞膜行使功能時起重要作用 |
B、分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 |
C、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 |
D、生物膜系統是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成 |
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