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下列關于人體免疫的說法，正確的是 ( )

A．免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫

B．切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱

C．記憶細胞能快速識別抗原，所以其產生抗體更快、更多

D．效應T細胞能夠將靶細胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅

解析

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關“血紅蛋白提取和分離”的相關敘述中，正確的是(　　)。

A．用蒸餾水進行紅細胞的洗滌，其目的是去除細胞表面雜蛋白

B．將血紅蛋白溶液進行透析，其目的是去除相對分子質量較大的雜質

C．血紅蛋白釋放時加入有機溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑

D．采用凝膠色譜法分離蛋白質的原理是蛋白質分子的相對分子質量不同，在色譜柱中的移動速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

據報道，科學家分離出一種能中和所有甲型流感病毒的“超級抗體”，這項發現可能成為研制通用流感疫苗的轉折點。有關說法正確的是 ( )

A．“超級抗體”可能來源于記憶細胞

B．“超級抗體”參與細胞免疫

C．注射“超級抗體”可預防所有甲型流感

D．抗體可能會對自身成分起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(F₁)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F₁自交產生的F₂的表現型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規律，設計了兩組純種豌豆雜交實驗，如圖乙所示。根據圖示分析，說法錯誤的是 ( )

A．由圖甲③可知黃果是隱性性狀，白果是顯性性狀

B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F₂中黃果與白果的理論比例是5∶3

C．由圖乙可知花的著生位置和莖的高度各由一個基因控制，都遵循基因分離定律

D．圖乙中F₁所有個體的基因型相同，該實驗中親代的腋生花都需做去雄處理

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知某環境條件下某種動物的AA和Aa的個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。均為單胎。在上述環境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是 ( )
A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多。花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因(A和a，B和b)控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體。若這些個體自交，其子代將出現花色的種類和比例分別是 ( )

A．3種；9∶6∶1

B．4種；9∶3∶3∶1

C．5種；1∶4∶6∶4∶1

D．6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段。關于兩圖敘述錯誤的是 ( )