分析 分析題圖可知:①為光反應,②為暗反應,③為有氧呼吸第一階段,④為有氧呼吸第二階段,⑤為有氧呼吸第三階段;M為ATP,N為丙酮酸,L為還原性氫.
解答 解:(1)圖中M可以由光反應、有氧呼吸的第一、二、三階段產生,是ATP,②光合作用暗反應過程中,三碳化合物被還原生成葡萄糖.
(2)有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應生成二氧化碳和還原性氫.
(3)線粒體內膜參與的能量變化過程為⑤有氧呼吸第三階段,它與該能量變化過程相適應的結構特點是線粒體內膜向內折疊形成嵴,增大了酶附著的面積.ATP合成酶所催化反應的反應式為:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(4)水肥豐富的稻田中光照強度超過某一強度時,光合作用不再增強,是由于受到二氧化碳濃度的限制,即圖中的②暗反應過程受到限制.
故答案為:
(1)ATP 三碳化合物.
(2)水 二氧化碳和還原性氫
(3)⑤折疊形成嵴 ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
(4)②
點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行 | |
B. | 高等動物的胚胎發育是指從受精卵發育到幼體的過程 | |
C. | 如圖是胚胎發育過程中囊胚示意圖,其中③為內細胞團細胞,具有發育全能性 | |
D. | 進行胚胎移植時,可選用如圖所示時期的桑椹胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
突變型 | 培養基中單獨加入的物質 | ||||
A | B | C | D | E | |
1 | - | - | + | - | + |
2 | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | + |
4 | + | + | + | - | + |
A. | E→C→A→B→D | B. | D→B→A→C→E | C. | C→B→A→D→E | D. | C→D→B→A→E |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素 | |
B. | 藍藻細胞能進行光合作用,屬于自養生物 | |
C. | 藍藻的細胞有細胞壁,且能進行光合作用,因此屬于植物 | |
D. | 藍藻的細胞中,沒有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙過程模板及堿基配對的方式均相同 | |
B. | 甲過程發生在細胞核內,乙過程發生在細胞質中 | |
C. | DNA分子解旋時,甲不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
D. | 一個細胞周期中,甲每個起點只起始一次,乙可起始多次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程中目的基因的運輸工具只能是質粒 | |
B. | 胚胎干細胞在功能上的最大特點是具有全能性 | |
C. | 在進行組織培養時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發生染色體變異,基因突變或基因重組 | |
D. | 單克隆抗體由相應的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于調查人類遺傳病發病率的敘述中,正確的是
A.選擇多基因遺傳病作為調查對象
B.選擇具有某種遺傳病的家族作為調查對象、
C.選擇發病率較高的高血壓病作為調查對象
D.選擇盡可能多的人群作為調查對象
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜的化學成分主要是
A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質和脂肪
C.脂質、蛋白質 D.膜蛋白、糖蛋白
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
綠色植物葉表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛細胞組成,可以張開或關閉,是植物氣體交換的“窗口”;保衛細胞控制氣孔開閉,如圖甲所示。乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強度的關系曲線。請回答下列問題:
(1)炎熱夏季中午由于保衛細胞通過_________作用失水,部分氣孔處于_________狀態,因而會影響葉肉細胞光合作用的_____反應,在較短時間內,使葉肉細胞內C3的含量_________,進而使光合作用合成的有機物_________。
(2)圖乙曲線代表氣孔關閉前,植物葉片CO2吸收量與光照強度的關系,當光照強度為4klx時,植物每小時葉片面積500cm2的CO2的固定量為_______mg。
(3)假設氣孔關閉前后溫度等其他條件不變,則氣孔關閉后,圖中C點將向_______移動。
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