A. | 是調節軀體運動的高級中樞 | |
B. | 可合成和分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育 | |
D. | 下丘腦與垂體存在功能上的聯系 |
分析 下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.
解答 解:A、調節軀體運動的高級中樞位于大腦皮層,A錯誤;
B、下丘腦可以合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,甲狀腺可以合成與分泌甲狀腺激素,B錯誤;
C、下丘腦通過垂體控制性腺的生長與發育,C錯誤;
D、在動物的生命活動中,下丘腦與垂體存在功能上的聯系,D正確.
故選:D.
點評 本題考查下丘腦功能,主要考查對下丘腦功能的記憶和理解,用能用于分析和判斷相關問題.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽A10聯盟高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有性生殖過程中基因重組的敘述,正確的是( )
A.具有n對等位基因的果蠅,理論上能產生2“種基因組合的配子
B.基因重組不會產生新的基因,所以沒有為生物進化提供原材料
C.多種類型的雌、雄配子之間隨機受精導致了基因自由組合
D.基因重組的實質就是減數分裂中非同源染色體上的非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關分析錯誤的是()
A.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率
B.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升
C.若E為調節中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
D.若E為調節中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產生渴覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)下列關于人體細胞核結構和功能的敘述,不正確的是( )
A.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳與細胞核內的染色質有關
B.核孔是生物大分子選擇性進出的通道
C.與漿細胞相比,口腔上皮細胞的核孔數量較多
D.核仁與細胞內核糖體的形成有關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成功導入藥用蛋白基因的牛和山羊都可以產生藥用蛋白 | |
B. | 獲得轉基因動物需利用胚胎移植技術 | |
C. | 鑒別藥用蛋白基因是否導入受體細胞一般利用DNA分子雜交法 | |
D. | 轉基因動物產生的生殖細胞可能含有藥用蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖調節的機制是反饋調節 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互拮抗 | |
C. | 腎上腺素參與血糖調節 | |
D. | 肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①過程中,每條染色體的行為相同 | |
B. | 圖②發生了基因自由組合 | |
C. | 由圖④可判斷該動物一定是雄性 | |
D. | 圖③是觀察染色體形態和數目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原 | |
B. | 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙 | |
C. | 丙需進行克隆化培養和抗體檢測,經多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁 | |
D. | 用特定的選擇培養基對乙篩選,融合細胞均能增殖,未融合細胞均不能增殖 |
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