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如圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞的某過程,如圖2表示DNA結構片段.請回答下列問題:

(1)如圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是
 

(2)若把如圖2所示DNA放在含15N的培養液中復制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 

(3)某研究性學習小組以細菌為實驗對象,運用
 
技術及
 
法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究(已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構成,培養用的細菌大約每20min分裂一次,產生子代).請據如圖3回答下列問題:
實驗三的離心結果:如果DNA位于
1
2
重帶和
1
2
輕帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于全中帶位置,則是半保留復制.為了進一步得出結論,該小組設計了實驗四,請分析,如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是半保留復制.
(4)某卵原細胞(2N=4)中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標記,該卵原細胞在14N的環境中進行減數分裂,那么減數第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有
 
條;減數第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有
 
條.其產生含有15N標記的卵細胞的概率為
 
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:1、根據圖1分析,一條鏈中一個堿基是U,表示RNA,另外一條鏈中堿基是A,表示DNA,表示轉錄過程.
2、圖2表示DNA,其中一條鏈15N,另外一條鏈為14N.
3、圖3中親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ)后,全保留復制的話,2個DNA分子中1個DNA是14N-DNA、另外1個DNA是15N-DNA,故一半在輕帶位置,一半在重帶位置;半保留復制的話,2個DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,故全部位于中帶位置.親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上連續繁殖兩代(Ⅱ)后,全保留復制的話,4個DNA分子中1個DNA是15N-DNA、另外3個DNA是14N-DNA,故
3
4
在輕帶位置,
1
4
在重帶位置;半保留復制的話,2個DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,另2個DNA分子全是14N-DNA,故一半在中帶位置,一半在輕帶位置.
解答: 解:(1)圖1表示轉錄過程,圖2表示DNA結構片段,因此,圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是A-U.
(2)圖2所示的DNA,一條鏈含15N,另一條鏈含14N,若把圖2所示DNA放在含15N的培養液中復制3代,凡是新形成的子鏈都含有15N,子代DNA分子總數是8,根據半保留復制,其中含14N的DNA分子數為1,因此子代中含14N的DNA所占比例為
1
8

(3)據圖3可知:研究DNA復制的方式可用同位素示蹤技術和密度梯度離心的方法.實驗四是把14N的細菌放在含有15N的培養基中培養40分鐘,該細菌分裂2次,共形成4個子代DNA分子.若是全保留復制,則有3個DNA分子的2條鏈均含15N,1個DNA分子的2條鏈均含14N,經密度梯度離心后位于
1
4
輕和
3
4
重帶位置.若是半保留復制,則有2個DNA分子的一條鏈含15N,另一條鏈含14N;2個DNA分子的2條鏈均含15N,經密度梯度離心后位于
1
2
中和
1
2
重帶位置.
(4)由題意可知,含有4條即2對同源染色體,其中有2條即每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標記的某卵原細胞在14N的環境中進行減數分裂,依據DNA分子半保留復制的原理,當DNA即染色體復制結束時,2條被15N標記的染色體所含有的4條染色單體上的DNA分子的均為一條鏈含15N,另一條鏈含14N,因此處于減數第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有4條.減數第一次分裂的主要特點是同源染色體分離,分別移向細胞兩極,因染色體減移向細胞兩極的過程是隨機的,所以減數第一次分裂結束時所形成的次級卵母細胞中所含有的被15N標記的染色體數是0或1或2.減數第二次分裂后期由于著絲點分裂,1條染色體形成2條子染色體,因此處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有0或2或4條,其產生含有15N標記的卵細胞的概率為3/4.
故答案為:
(1)A-U
(2)
1
8

(3)同位素示蹤     密度梯度離心      
1
4
輕和
3
4
重 
1
2
中和
1
2

(4)4     0或2或4     
3
4
點評:本題考DNA復制的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

作為基因工程中的“分子運輸車”--載體,應具備的條件是(  )
①必須有一個或多個限制酶的切割位點,以便目的基因可以插入到載體上 
②載體必須具備自我復制的能力,或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復制而同步復制 
③必須帶有標記基因,以便進行重組后的篩選 
④必須是安全的,不會對受體細胞有害,或不能進入到除受體細胞外的其他生物細胞中去
⑤大小應合適,太大則不易操作.
A、①②③④B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆是兩性花植物.子葉顏色基因(BB表現深綠:Bb表現淺綠:bb呈黃色,幼苗階段死亡).花葉病(S病毒引起)的抗性R對不抗病r顯性.
(1)子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病雜交得F1,將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得F2,F2代成熟植株的表現型及比例是
 
,其中純合子占
 
.(用分數表示)
(2)請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過程,要求寫出配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校一個生物興趣小組要進行研究性學習,對生物學史上的經典實驗進行驗證,也是研究學習內容之一.這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探索,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為是半保留復制.為了證明這假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測.
(1)實驗步驟:
第一步:在氮源為14N的培養基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA分子;在氮源為15N的培養基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DAN.用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上.
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在重帶,則DNA的復制方式為
 
復制;如果DNA分布的位置是
 
,則是半保留復制.
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將子一代大腸桿菌轉移到含14N的培養基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是
 
,則是半保留復制;如果其DNA分布的位置是
 
,則是全保留復制.
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占
1
2
,則一定為半保留復制.
(2)你認為這位同學的說法是否正確?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示是人體胰島素分泌調節及發揮生理作用的示意圖.請據圖回答:

(1)人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產生的興奮傳到A處時,細胞膜內外的離子流動情況是
 
,興奮傳到B處時的信號變化是
 
.B處興奮的傳遞主要體現了細胞膜具有
 
的功能.
(2)如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外,觀察記錄在興奮傳導過程中C、D兩電極之間的電位差,請在圖2中畫出電位變化(注:靜息時的膜外電位為零).
(3)圖中可看出胰島素分泌的調節方式是
 
調節,胰島素與受體結合后產生的生理效應是
 

(4)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有
 
疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3:現代生物科技專題】
南京古泉生態農場是生態農業的典范.該農場將養豬、養魚、沼氣工程、養鴨、種植農作物、養蘑菇、種桑養蠶、種植果樹等多個生產過程合理地有機結合起來,成為一種高效良性的循環,生態效益達到了良性發展.請就此生態農場的特點,完成下列問題:

(1)該生態農場充分體現了生態工程基本原理中的
 
 
 
原理.
(2)該系統工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖1所示:
①在圖1中標出箭頭,表示生產過程中的物質循環.
 

②如果將“無機物--農田”這一環節去掉,對生態農業系統有何影響?
 

(3)在該生態農場中存在如圖2所示的物質循環過程,據圖2分析不符合生態工程原理的敘述是
 

A.物質經過多級利用,實現了良性循環;
B.每一級生產環節都獲得產品,提高了生態經濟效益;
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統總能量利用率降低;
D.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染.
(4)據生態工程中的物種多樣性這一原理,有人認為生態農業建設中,應使食物鏈和營養級越長越多越好.請你結合所學有關生態工程原理,分析該結論是否正確?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組開展了某湖泊中環境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其消化道內食物的組成進行分析;然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定,如表所示.分析回答:
生物種類 消化道內食物組成 千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A 魚(甲) 魚(乙) 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(乙) 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(1)表中河蚌(B)和水蚤(E)的種間關系是
 

(2)調查湖泊中魚甲種群密度常用的方法是
 
;根據能量流動規律,一般情況下,市場中
 
(選填“甲”或“乙”)種魚類的價格較高.
(3)由表可知汞和殺蟲劑等有毒物質隨營養等級積累的規律是
 

(4)某同學繪制了如圖所示的該湖泊部分能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能).則由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為
 
.(用最簡便的分式表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是(  )
A、二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C、每條染色體上載著多個基因
D、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精時保持相對穩定的形態結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有一瓶葡萄糖液,內置有適量的酵母菌,經測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2的體積比為7:6,這是因為(假設兩種呼吸作用的速率相等)(  )
A、有
1
3
的酵母菌在進行需氧呼吸
B、有
6
7
的酵母菌在進行需氧呼吸
C、有
2
3
的酵母菌在進行需氧呼吸
D、有
1
7
的酵母菌在進行需氧呼吸

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同步練習冊答案
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