某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是( )
A.圖l中膜內的鉀離子濃度甲處比乙處低 |
B.圖2測量裝置所測電壓為+70mV |
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發生兩次偏轉 |
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
減數分裂過程中,發生了( )
A.同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
B.同源染色體分離,同時著絲點也隨著分裂 |
C.著絲點的分裂引起了同源染色體的分離 |
D.著絲點的分裂引起了非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( )
A.狗的長毛和卷毛 |
B.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 |
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉 |
D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運
入液泡,減輕Na+對細胞質中酶的傷害。下列敘述不正確的是( )
A.Na+進入液泡的過程屬于主動運輸 |
B.細胞質中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結構 |
C.該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱 |
D.該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進植物生長。圖1是為了驗證這一觀點的實驗方法,圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A.圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數量應該相等 |
B.若對1號幼苗施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘向右彎曲生長 |
C.若繼續探究赤霉素提高生長素含量的機理,則可以提出以下假設:赤霉素促進生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進生長素的合成同時抑制生長素的分解 |
D.若赤霉素是通過促進生長素的合成來提高生長素的濃度,則可以提出假設:赤霉素通過促進生長素基因的轉錄,從而翻譯出更多的生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成。下列敘述不正確的是
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后在此葉片一半遮光,一半照光。經過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中,薩克斯看到的現象是( )
A.葉片全變藍 | B.遮光一半變藍 |
C.照光一半變藍 | D.葉片全不變藍 |
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