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下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Smal切割后,含2個游離的磷酸基團
B、對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Smal酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高
C、用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,可使用Smal切割
D、構(gòu)建重組質(zhì)粒時,要使用DNA連接酶
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma l切割后,含2個游離的磷酸基團,對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Smal酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高,G與C形成三個氫鍵.斷裂消耗能量多,穩(wěn)定性強,用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不可使用Smal切割,其切割時把標記基因破壞了,構(gòu)建重組質(zhì)粒時,要使用DNA連接酶和限制酶.
質(zhì)粒和目的基因兩端的粘性末端相同,用連接酶連接時,會產(chǎn)生質(zhì)粒和目的基因自身連接物,而利用BamHⅠ和HindⅢ剪切時,質(zhì)粒和目的基因兩端的粘性末端不同,用DNA連接酶連接時,不會產(chǎn)生自身連接產(chǎn)物.
解答: 解:A、質(zhì)粒分子是環(huán)狀的DNA分子,沒有切割之前不含游離的磷酸基團,經(jīng)SmaⅠ切割前后,形成2個黏性末端,含有2個游離的磷酸基團,故A正確;
B、C和G之間含有3個氫鍵,A和T之間含有2個氫鍵,所以C和G含量越多,DNA分子熱穩(wěn)定性越高;SmaⅠ酶的識別序列的C和G含量較高,所以對圖中質(zhì)粒進行改造時,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高,故B正確;
C、因為質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因都含有SmaⅠ的切割位點,用SmaⅠ會破質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因,故C錯誤;
D、用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒與目的基因片段可以獲取重組質(zhì)粒,故D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合圖、表,考查基因工程的相關知識,意在考查考生的審圖能力和理解應用能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

桃子等果實成熟時,向陽一面的表皮細胞會漸漸變紅,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這種紅色是分布于液泡中的花青素造成的.花青素可以抵抗細胞成熟過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì).由此判斷花青素是(  )
A、一種難溶于水的色素
B、光合作用的直接產(chǎn)物
C、光合作用的色素之一
D、可以參與細胞內(nèi)部環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞屬于
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、
 
 
,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是
 

(3)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 
.與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關的細胞器有(請?zhí)顚憟D中標號)
 

(4)甲圖生物
 
可能是需氧型生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常的家系中可能生出21三體綜合征患兒.生出21三體綜合征患兒的比例在20歲的母親中約
1
2000
,30歲的母親中約
1
1000
,40歲的母親中約
1
100
,在45歲以上的母親中則高達
1
50
,下列預防21三體綜合征的措施中,效果不好的是(  )
A、遺傳咨詢B、產(chǎn)前診斷
C、適齡生育D、胎兒染色體篩查

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述中,錯誤的是(  )
A、物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,食物網(wǎng)越復雜,人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于生物群落與無機環(huán)境之間、生物與生物之間的溝通,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成.根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物性別的敘述,正確的是(  )
A、同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
B、XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
C、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D、各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個家庭中,父親是色覺正常的多指患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(  )
A、該孩子的色盲基因來自祖母
B、父親的基因型是雜合子
C、這對夫婦再生一個男孩,只患紅綠色盲的概率是
1
2
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為(  )
A、4:4:1
B、3:2:1
C、3:5:1
D、1:2:1

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