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下列有關生態系統功能的描述中,錯誤的是(  )
A、物質循環的關鍵環節之一是分解者的分解作用
B、物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C、一個生態系統的營養級越多,食物網越復雜,人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于生物群落與無機環境之間、生物與生物之間的溝通,具有調節生態系統穩定性的作用
考點:生態系統的功能
專題:
分析:在捕食鏈中,生產者能量來源于光合作用,其他各營養級獲得能量的方式是來源于上一營養級;能量的去路:呼吸作用消耗,分解者分解,未被利用,流向下一營養級;而最高營養級沒有最后一個去路.
解答: 解:A、分解者的分解作用是生物群落中的有機物分解為無機物進入無機環境,所以是物質循環的關鍵環節,A正確;
B、物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的,B正確;
C、一個生態系統的營養級越多,食物網越復雜,但人類可利用各營養級的生物,C錯誤;
D、信息傳遞有利于生物群落與無機環境之間、生物與生物之間的溝通,具有調節生態系統穩定性的作用,D正確.
故選:C.
點評:本題考查生態系統功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在原代培養的動物細胞中,沒有發生的變化是(  )
A、DNA分子復制
B、形成紡錘體
C、著絲點分裂
D、同源染色體配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數第一次分裂后期的細胞中染色體數為
 
條,在減數第二次分裂后期的細胞中染色體組數是
 

(2)兩只性染色體正常的白眼果蠅產下的后代中,出現了一只性染色體異常的白眼雌果蠅(XrXrY),分析其原因不可能是
 

A.雄果蠅在減數第一次分裂過程中,性染色體沒有分離
B.雄果蠅在減數第二次分裂過程中,性染色體沒有分離
C.雌果蠅在減數第一次分裂過程中,性染色體沒有分離
D.雌果蠅在減數第二次分裂過程中,性染色體沒有分離
(3)白眼雌果蠅(XrXrY)正常情況下能產生
 
種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 

(4)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F1雌果蠅表現為灰身紅眼,雄果蠅表現為灰身白眼.F2中黑身紅眼與灰身白眼果蠅的比例為
 
,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現黑身白眼雄果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、在發生膝反射時,控制屈肌的⑦神經元產生動作電位
B、在支配伸肌的反射弧中,突觸④稱為該反射弧的反射中樞
C、在右圖CD段,神經纖維膜正處于去極化過程
D、D點時細胞膜內側的鈉離子濃度比外側高

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體骨骼肌細胞和皮膚細胞中,下列哪項是相同的(  )
A、細胞核與細胞質的體積比
B、脫氧核苷酸和堿基的種類
C、脫氧核糖核酸的種類和含量
D、核糖核酸的種類和含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖1所示的質粒分子經Smal切割后,含2個游離的磷酸基團
B、對圖中質粒進行改造,插入的Smal酶切位點越多,質粒的熱穩定性越高
C、用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,可使用Smal切割
D、構建重組質粒時,要使用DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

XY型性別決定方式的生物,群體中的雌雄比例接近1:1,其根本原因是(  )
A、雌配子:雄配子=1:1
B、含X的配子:含Y的配子=1:1
C、含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1
D、含X的精子:含Y的精子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四瓶失去標簽的樣品,它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液.某同學用三氯乙酸(能使蛋白質變性,使溶液渾濁)和碘液鑒別樣品,實驗方法和現象見下表.據此判斷樣品甲、乙、丙、丁依次是(  )
實驗方法 實驗現象
四種樣品各取1mL,分別滴加碘液2-3滴后觀察 不變藍 不變藍 不變藍 變藍
四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3-4滴后觀察 渾濁 無變化 渾濁 無變化
再取丙、丁樣品各1mL混合,37攝氏度保溫10min,加碘液2-3滴后觀察 不變藍
A、清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶
B、蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉
C、淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉
D、淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞(葉肉細胞和根尖分生區細胞)的亞顯微結構示意圖.下列說法正確的是(  )
A、若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中,能發生質壁分離現象的細胞是圖甲,圖中結構1起重要作用
B、圖中標號6所示結構的主要成分是磷脂和蛋白質分子
C、標號4和標號5所示結構進行的生理活動都能產生ATP,用于生物體的各項生命活動
D、甲細胞一般不再增殖,核中DNA只轉錄不復制;而乙細胞則正好相反,能繼續增殖,核中DNA復制但不轉錄

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