A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區細胞S期的DNA復制及G1期和G2期DNA的轉錄 |
B、成熟的神經細胞中ATP合成酶不活躍 |
C、RNA聚合酶能與基因的啟動部位相結合,催化遺傳信息的轉錄 |
D、酶的空間結構一旦發生改變,酶將失去生物學活性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則 |
B、建立自然保護區以及風景名勝區是對生物多樣性最有效的保護 |
C、濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值 |
D、生物多樣性是生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物膜一定是線粒體內膜的片段 |
B、ATP的合成只能在膜上進行 |
C、細胞中的PH值和溫度會影響ATP的合成 |
D、原核細胞中一定沒有該生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林生態系統的結構和功能保持相對穩定的能力比草原生態系統的強 |
B、自然生態系統中的物質和能量的輸入和輸出任何情況下都能保持平衡 |
C、森林生態系統有自我調節的能力,沒有自我修復的能力 |
D、受到外界破壞時,結構越復雜的生態系統恢復原來狀態的能力越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖分析可知,①~③反應速率從慢到快依次是①<②<③ |
B、①與②相比,得出的結論是酶具有催化作用 |
C、①與③相比,得出的結論是酶具有高效性 |
D、酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學反應的平衡點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質粒,D是細菌細胞 |
B、若該模型表示體外受精技術,則A、B其中之一表示成熟的精子 |
C、若A、B表示培養液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養過程中有可能出現分化現象 |
D、如該模型表示核移植技術,則C→D過程一定與胚胎體外培養和胚胎移植技術有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 |
處理方式 | 葉綠素(mg?cm-2) | 光合速率(μmol?cm-2?a-1) | |
土壤含水量 | 氮肥 | |||
1 | 80% | - | 216.09 | 12.11 |
2 | 80% | + | 475.27 | 19.26 |
3 | 50% | - | 323.14 | 12.77 |
4 | 50% | + | 518.78 | 14.60 |
5 | 30% | - | 449.06 | 15.03 |
6 | 30% | + | 529.18 | 14.09 |
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