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1.對于生態系統的認識,下列說法正確的是(  )
A.物質循環和能量流動是兩個獨立的過程
B.低碳生活有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.生態系統中的能量是可以循環利用的
D.流經生態系統的總能量是照射該生態系統的全部太陽能

分析 生態系統的功能主要有物質循環、能量流動和信息傳遞.
能量流動與物質循環之間的異同:
區別:在物質循環中,物質是循環出現,反復利用的;在能量流動中,能量是單向流動,是逐級遞減的.
聯系:①兩者同時進行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、儲存、轉移、釋放,都離不開物質的合成和分解等過程;③物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網)流動;能量是推動物質循環的動力,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返.

解答 解:A、物質是能量的載體,能量是物質循環的動力,物質循環和能量流動同時進行,彼此相互依存,不可分割,A錯誤.
B、低碳生活方式減少了二氧化碳的排放,防止其大量排放,引起全球氣候變化,產生溫室效應,從而打破生物圈中碳循環的平衡,B正確.
C、生態系統中的能量是單向流動,逐級遞減的,C錯誤.
D、流經生態系統的總能量是該生態系統中生產者固定的太陽能總量,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生態系統的功能,要求考生識記物質循環的特點及過程;識記能量流動的特點;掌握物質循環和能量流動之間的關系,能列表對兩者進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是 ( )

A.蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關

B.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質

C.SARS病毒因為沒有細胞核,所以不存在核酸[來

D.動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物多樣性的敘述正確的是( )

A.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

B.生物多樣性是指對珍稀瀕危物種要嚴格保護,禁止獵殺和采伐

C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性

D.生物多樣性的保護就是建立自然保護區

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某河流中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.下列相關敘述正確的是(  )
A.該種魚的幼體與浮游動物的種間關系只有捕食關系
B.底棲動物和浮游動物分層現象屬于群落水平結構
C.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構
D.該種魚的發育階段不同,其所處的營養級可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為單側光(左側光)照射下植物胚芽鞘向左彎曲生長的局部剖面示意圖.下列有關該現象說法正確的是(  )
A.單側光不會影響生長素的分布B.b側的生長素濃度大于a側
C.a側的生長素濃度大于b側D.體現了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,關于該實驗敘述正確的是(  )
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據
D.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答:

(1)該組圖正確的排列順序是B→C→A→D(用圖中字母和箭頭表示).
(2)圖示若作為一個完整的細胞周期,則還缺少處于分裂間期的細胞簡圖.該時期的主要特征是完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成(染色體的復制).
(3)D圖中心位置的結構是細胞板,它將逐漸擴展形成細胞壁,最終一個細胞分裂為兩個子細胞
(4)動物細胞的有絲分裂和植物細胞的有絲分裂有兩個顯著不同的特點,分別體現在哪兩個時期B、D(用圖中字母回答).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于細胞產物的是(  )
A.花粉B.蜂蜜C.精子D.抗體

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植樹造林工程中,應當特別注意運用的生態工程原理是

A.物種多樣性原理和整體性原理

B.協調與平衡原理和物種多樣性原理

C.協調與平衡原理和物質循環再生原理

D.系統工程學原理

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