A. | 生態系統中物理信息的來源只能來自無機環境 | |
B. | 動物的特殊行為只能對同種生物傳遞信息 | |
C. | 動物通過嗅覺發現天敵屬于化學信息 | |
D. | 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 |
分析 1、生態系統中信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
2、應用:(1)提高農產品和畜產品產量.(2)對有害動物進行控制.
解答 解:A、生態系統中物理信息既可來源于無機環境,也可來源于生物自身,A錯誤;
B、動物的特殊行為可能對同種生物傳遞信息,也可能對異種生物傳遞信息,B錯誤;
C、動物通過嗅覺發現天敵屬于化學信息,C正確;
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生態系統中的信息傳遞,要求考生識記生態系統中信息傳遞的種類、作用及應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解衰老、損傷的細胞器 | B. | 與能量轉換有關 | ||
C. | 吸收氧氣,進行有氧呼吸 | D. | 可以進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統可以調控激素的分泌,激素對神經系統也有一定的影響 | |
B. | 單細胞動物接受刺激發生非條件反射 | |
C. | 激素是調節生命活動的信息分子 | |
D. | 激素可以運輸到靶器官、靶細胞外的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
另一種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
田鼠種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組 ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
對照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實驗組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于t2溫度時的酶有可能開始發生蛋白質的熱變性 | |
B. | 處于t1溫度時的酶分子結構比處于t2溫度時的穩定 | |
C. | 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長 | |
D. | 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短 |
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