第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
另一種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
田鼠種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
分析 據圖分析,圖中表示S型曲線;a點的增長率開始增加,b點種群的增長率最大,超過b點種群的增長率開始下降,到c點種群的增長率明顯變小,d點種群的增長率趨向于0,種群數量達到K值.從圖中分析可知:第8年該種群數量不再增長,種群數量達環境容納量的最大值,此時環境阻力最大.在b點處,種群數量達到環境容納量的一半,個體數量增長最快,種群增長速率最大.
解答 解:(1)根據表格分析,另一種群逐漸減少,田鼠的數量增加,說明兩者之間存在著競爭關系.另一種群數量逐漸減少,甚至可能滅絕,給該生態系統可能造成的影響是以該種群為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕.另一種群可能滅絕的內在因素是缺乏有利變異(的基因).
(2)標志重捕法計算公式:種群中個體數(N)/標記總數=重捕總數/重捕中被標志的個體數,即N:32=30:10,N=96只.
(3)在遷入初期,田鼠種群內個體增長曲線近似J形,原因可能是遷入初期近似理想條件(或食物和空間充足、氣候適宜、沒有天敵等).
(4)圖中表示種群增長速度最快的點是b($\frac{K}{2}$),表示種群數量最大的點是d(K值),若沒有遷入和遷出,此時出生率等于死亡率,種群增長率為0,年齡組成很可能屬于穩定型.
(5)該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入2年后開始的,環境阻力明顯增大是在遷入后第6年開始的.
(6)要防止田鼠大量繁殖,危害農作物,應該使田鼠群體的數量保持在圖中b點所代表的水平以下.
故答案為:
(1)競爭 以該種群為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 缺乏有利變異(的基因)
(2)96
(3)J 遷入初期近似理想條件(或食物和空間充足、氣候適宜、沒有天敵等)
(4)b d 等于 0 穩定
(5)2 6
(6)b
點評 本題考查種群增長曲線,明確S型增長曲線的特點,特別是K值和K值的一半時種群的增長率的特點,要注意和種群的年齡組成結合起來,分析種群的數量變化,要求學生熟練掌握本節的重點內容,并深刻理解,靈活的運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜上O2和[H]結合生成水 | B. | 通過核孔進行物質交換和信息交流 | ||
C. | DNA的復制 | D. | 紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統中物理信息的來源只能來自無機環境 | |
B. | 動物的特殊行為只能對同種生物傳遞信息 | |
C. | 動物通過嗅覺發現天敵屬于化學信息 | |
D. | 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組別 | A | B | C |
濃度(moI•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c過程中基因進行了選擇性表達,細胞種類增多 | |
B. | 正常的上皮細胞與骨骼肌細胞內含有原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 細胞的衰老表現出酶活性降低、細胞膜外的糖蛋白減少等特征 | |
D. | 細胞的不斷增殖須通過a、b過程,但是如果沒有c,人是不能進行正常的生長發育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥離體培養獲得單倍體植株 | |
B. | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株 | |
C. | 基因工程培育抗蟲棉植株 | |
D. | 細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株 |
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