Question

（四）回答下列有關生物體對信息的傳遞和調節的問題
A、圖1為中樞神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種方式，圖2是圖1中A結構的放大圖．
靶腺

（1）若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統通過下丘腦分泌

 

 

激素到達垂體，調節垂體某激素的分泌，進而再影響和調節甲狀腺的分泌，這種調節方式稱為

 

．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中

 

方式，使其分泌量增加的適宜刺激是

 

．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激

 

，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點是

 

．
（4）圖2中當興奮傳遞到a部位時，此處膜外電位的變化是

 

；結構①的名稱是

 

．結構②處的液體成分屬于

 

．
B、人類對傳染病的斗爭是從天花開始的．接種牛痘最終導致完全根除天花，并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護方法．[請在

 

中填編號，橫線上填文字．]
（5）大多數疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成．疫苗相當于圖甲中的

 

．自身機體內的

 

細胞也可能成為①．

（6）當毒性強的S病原體進入接種過該疫苗的人體，會發生二次免疫反應，此時圖甲中的

 

能分裂產生新的

 

，由

 

細胞產生大量的⑤．
（7）題干中提到的“可靠的保護方法”是指

 

，傳染病病愈后的免疫力的時間，有的持續終生，有的不長．免疫時間較短的主要原因，一般可能是病原體

 

．
（8）病原體進入人體內后，可以清除它的細胞或物質有

 

．
C、如下列實驗裝置圖丙，幼苗B已切去根尖．請分析，數日后幼苗的生長現象及其原因．

（9）數日后，幼苗A的胚根向下彎曲生長，幼苗B、C的胚根在生長和彎曲方面有何變化？

 

．
（10）幼苗A胚根向下彎曲生長與外界刺激改變生長素的分布有關．生長素在胚根的遠地端分布

 

填“多”或“少”），其生長

 

（填“快”或“慢”），幼苗A莖的生長素在遠地端分布

 

 （填“多”或“少”），其生長

 

（填“快”或“慢”）．根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，請根據生長素作用特點，分析其原因

 

 

 

．
（11）分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出的結論是

 

．

Answer 1

考點：神經、體液調節在維持穩態中的作用,生長素的作用以及作用的兩重性,人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：A 閱讀題圖及題干可知本部分內容是中樞神經系統對內分泌功能的調節，確定知識范圍后對相應的知識進行梳理，然后根據問題涉及的知識結合題圖綜合分析作出解答．
B  閱讀題圖及題干可知本部分涉及的知識點是免疫及應用，確定知識范圍后對相應的知識進行梳理，然后根據問題涉及的知識結合題圖綜合分析作出解答．
C 閱讀題圖及題干可知本部分是以實驗結果的分析為載體考查生長素的生理作用及特點，確定知識范圍后對相應的知識進行梳理，然后根據問題涉及的知識結合題圖綜合分析作出解答．

解答： 解：A、（1）解讀圖中甲的調節方式是分級調節，以靶腺作為突破口，若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統通過下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達垂體，調節垂體某激素的分泌，進而再影響和調節甲狀腺的分泌，下丘腦既是內分泌細胞，也是神經細胞，所以這種調節方式屬于神經-體液調節（或神經調節和體液調節）．
（2）抗利尿激素是下丘腦分泌的，由垂體釋放作用于腎小管、集合管，其分泌方式屬于圖1乙方式，抗利尿激素分泌量增加的適宜刺激是 細胞外液滲透壓升高．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節分泌量，丙中A是突觸，興奮在突觸間的傳導是單向的．
（4）a部位靜息是的電位是外正內負，接受刺激后變為外負內正，所以圖2中當興奮傳遞到a部位時，此處膜外電位的變化是由正 電位變為負電位，結構①的名稱是突觸小泡，結構②是突觸間隙，其內的液體是組織液．
B、（5）分析題圖甲可知，此圖是體液免疫的過程，①是抗原（病原體），②是吞噬細胞，③是記憶細胞，④漿細胞，⑤是抗體，所以疫苗相當于圖甲中的）①抗原，自身機體內的 衰老、損傷或癌變細胞等也可能成為①．
（6）分析題圖乙，預防接種及作用，注射s疫苗后，人體產生特異性免疫，S病原體進入接種過該疫苗的人體，會發生二次免疫反應，此時圖甲中的③記憶B細胞能分裂產生新的漿細胞和記憶B細胞，由漿細胞細胞產生大量的⑤．
（7）題干中提到的“可靠的保護方法”是指預防接種，傳染病病愈后的免疫力的時間，有的持續終生，有的不長．免疫時間較短的主要原因，一般可能是病原體容易突變．
（8）由細胞免疫和體液免疫的過程可知，清除病原體的細胞有吞噬細胞、抗體、致敏T細胞（效應T細胞）．
C、（9）由題干知，幼苗B切去了根尖，所以不生長，觀察題圖丙中的C幼苗，下面是無水氯化鈣，上面是濕棉花，根具有向水性，所以C的胚根在生長向上彎曲生長．
（10）由于受重力作用的影響，生長素在胚根的遠地端分布少，由于根對生長素敏感，較低的濃度促進生長，長的快，幼苗A莖的生長素在遠地端分布少，由于莖對生長素敏感性若，較低的濃度促進作用弱，長的慢．所以根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，其原因是不同器官對生長素需求的最適濃度不同（或不同器官對生長素的敏感程度不同）．
（11）分析題圖丙可知，A根向地生長是由于重力作用，C向上生長是水的作用，所以分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出的結論是說明胚根受水、地心引力的共同作用，根的向地生長是各種因素綜合作用的反應．
故答案應為：
A、（1）促甲狀腺激素釋放     神經-體液調節（或神經調節和體液調節）
（2）乙     細胞外液滲透壓升高
（3）胰島B細胞    單向傳遞
（4）由正電位變為負電位     突觸小泡    組織液
B、（5）①抗原        衰老、損傷或癌變細胞等
（6）③記憶B細胞   漿細胞和記憶B細胞      ④漿細胞
（7）預防接種      容易突變
（8）吞噬細胞、抗體、致敏T細胞
C、（9）B停止生長，C向上彎曲生長
（10）少     快    少    慢     不同器官對生長素需求的最適濃度不同（或不同器官對生長素的敏感程度不同）   
（11）說明胚根生長受水、地心引力的共同作用，根的向地生長是各種因素綜合作用的反應．

點評：本題涉及的知識點范圍廣泛，從神經調節對體液調節的控制、免疫調節，生長素在植物生長方面的調節來分析有關生命活動調節的內容，知識跳躍較大，主要考查學生的解讀題圖獲取有效信息，并利用有效信息解決問題的能力．