Question

2．植物在單側光照射下彎向光源生長，這種現象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”．對此，人們提出了兩種假說：①在尖端處向光側的生長素向背光側轉移；②向光側的生長素受光直接照射而被分解．有人做了下述實驗，以探究生長素在背光一側比向光一側分布多的原因．
（一）實驗步驟：
第一步、取兩組相同玉米胚芽鞘，置于一側有小孔的盒子中．
第二步、實驗組用玻璃薄片從中間縱向插入到胚芽鞘尖端，對照組不處理，如圖所示．
第三步、兩裝置給予相同適宜的單側光照射，一段時間后觀察胚芽鞘的生長情況．
（二）預測實驗結果及相應結論（指出胚芽鞘生長狀況，若彎曲生長需說明彎曲方向和程度）：
（1）若對照組生長狀況為彎向光源生長（或向左彎曲生長或向小孔彎曲生長），實驗組生長狀況為直立生長，則只支持假說①；
（2）若對照組和實驗組生長狀況為均彎向光源生長（或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長），且彎曲程度（或角度）相等（相同、一樣），則只支持假說②；
（3）若對照組和實驗組生長狀況為均彎向光源生長（或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長），且彎曲程度（或角度）對照組比實驗組大（或對照組彎曲程度大于實驗組），則同時支持假說①和假說②．

Answer 1

分析 生長素在背光一側比向光一側分布多的可能原因有兩種：①在尖端處向光側的生長素向背光側轉移；②向光側的生長素受光直接照射而被分解．本實驗的目的就是探究生長素在背光一側比向光一側分布多的原因到底是哪種．

解答 解：（1）若對照組生長狀況為彎向光源生長，實驗組生長狀況為直立生長，則只支持假說①；
（2）若對照組和實驗組生長狀況為均彎向光源生長，且彎曲程度（或角度）相等（相同、一樣），則只支持假說②；
（3）若對照組和實驗組生長狀況為均彎向光源生長，且彎曲程度（或角度）對照組比實驗組大（或對照組彎曲程度大于實驗組），則同時支持假說①和假說②．
故答案為：
（1）彎向光源生長（或向左彎曲生長或向小孔彎曲生長）         直立生長
（2）均彎向光源生長（或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長）      彎曲程度（或角度）相等（相同、一樣）
（3）均彎向光源生長（或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長） 
彎曲程度（或角度）對照組比實驗組大（或對照組彎曲程度大于實驗組，合理即可）

點評 本題結合圖示和實驗，主要考查生長素的分布、運輸情況，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．