從H1N1到H7N9,新型禽流感病毒的不斷出現,威脅著人類健康。下列關于病毒的說法正確的是( )
A.病毒沒有細胞結構,但它的遺傳物質仍為DNA |
B.用普通培養基進行病毒培養時,應適當添加動物血清 |
C.患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒 |
D.病毒增殖時,利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質外殼 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法錯誤的是
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 |
C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性 |
D.圖1方框部分是RNA結構單位之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在下列涉及到的課本經典實驗中,有關實驗組和對照組的判斷不正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗組 | 對照組 |
A | 證明植物綠色葉片在光下產生了淀粉(薩克斯實驗) | 葉片遮光組 | 葉片曝光組 |
B | 證明鎂是必需的礦質元素 | 完全培養液處理組 | 除去鎂的完全培養液處理組 |
C | 證明胚芽鞘尖端可以產生某種物質促進胚芽鞘的生長(溫特實驗) | 接觸胚芽鞘尖端的對象組 | 沒有接觸胚芽鞘尖端的對象組 |
D | 證明肺炎雙球菌轉化因子的存在(格里菲斯實驗) | 無毒性的R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注入小鼠體內的對象組 | 用加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內的對象組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為人體局部組織示意圖,據圖分析不合理的是
A.⑥內產生的CO2,從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子 |
B.如果該組織為肝臟組織,則A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低 |
C.②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜 |
D.①④存在著淋巴細胞,淋巴細胞不會透過②③,所以抗體的運輸不會是由⑤到達④,有些情況下可以由④到達⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖,根據此圖得出的結論,不正確的是
A.圖中出現了兩處明顯的錯誤,體現在細胞形態不正確和結構4上 |
B.被稱為有機物合成“車間”的結構是5 |
C.在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結構8 |
D.如果用一定手段破壞7所示的結構,細胞可能會出現多個結構9 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有一條多肽鏈,分子式為C69H117021N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:分析推算可知,水解得到的氨基酸數為:
①
②
③
④
A.20個 | B.21個 | C.24個 | D.25個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行了紅光照射,光譜吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 |
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 |
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
土壤是陸地生態系統的基礎,與綠色植物的生長密切相關。下圖表示甲、乙兩個不同生態系統中,積累在植物和土壤中的有機物比例。下列有關敘述不正確的是( )
A.高等綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體 |
B.甲、乙中,甲可能表示熱帶雨林,因為熱帶雨林溫度高,分解者活動比較弱,積累土壤中的有機物比例高 |
C.農藥施用不當,會引起土壤污染,不易分解的農藥,可通過食物鏈發生生物富集作用,并且營養級越高的生物體內往往積累越多 |
D.土壤缺水可導致植物葉片部分氣孔關閉,使光合作用受到影響,中間產物C3的含量也將會降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1黃色圓粒自交得到F2。為了查明F2基因型及比例,他將F2中的黃色圓粒豌豆自交,預計后代中不發生性狀分離的黃色圓粒個體占F2的黃色圓粒的比例為
A.1/9 | B.1/16 | C.4/16 | D.9/16 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com