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如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述正確的是(  )
A、最適于貯藏該植物器官的氧濃度為a
B、氧濃度為C時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍
C、氧濃度為b時,有氧呼吸強度開始大于無氧呼吸
D、氧濃度為a和d時,其有氧呼吸與無氧呼吸場所相同
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,氧氣濃度為a時,細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣,即只進行無氧呼吸;氧氣濃度為b、c時,細胞呼吸釋放的二氧化碳多于吸收的氧氣,細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸;氧氣濃度為d時,細胞呼吸釋放的二氧化碳與吸收的氧氣相等,細胞只進行有氧呼吸.
解答: 解:A、氧氣濃度為a時,細胞只進行無氧呼吸,此時不是貯藏該植物器官的最適宜濃度,最適宜濃度是低氧,不是無氧,A錯誤;
B、氧氣濃度為c時,氧氣的吸收量是4,釋放的二氧化碳是6,細胞有氧呼吸呼吸消耗的葡萄糖是
4
6
=
2
3
,無氧呼吸消耗的葡萄糖是(6-4)÷2=1,則無氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:
2
3
=1.5.,B正確;
C、氧氣濃度為b時,細胞呼吸吸收的氧氣為3,釋放的二氧化碳8,因此有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.5,無氧呼吸消耗的葡萄糖是(8-3)÷2=3,有氧呼吸小于無氧呼吸,C錯誤;
D、無氧呼吸的場所是細胞質基質,有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和在生產實踐中的應用,分析柱形圖,判斷出不同氧氣濃度條件下細胞呼吸的方式是解題的突破口,對于細胞呼吸過程的理解和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)=
呼吸作用釋放的CO2量
吸收的O2量
.如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關系,以下敘述正確的是(  )
A、呼吸商越大,細胞呼吸產生的CO2越多
B、b點有氧呼吸強度大于a點
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的材料,回答問題.
生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發生差異,這可用呼吸熵表示.呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2.為了測定種子萌發時的呼吸熵,現準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并組裝成下面的三套裝置.
其中甲實驗裝置設計如下:錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環境中培養.
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 

(2)由于發芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內的氣體發生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內氣體減少了,減少的氣體是
 

(3)甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將乙裝置實驗的方法和步驟補充完整:
①在相同環境下用同質量的小麥種子放入錐形瓶中;
 

③測出
 

④再計算出CO2釋放量.
(4)若甲裝置測出的實驗數據(墨滴移動量)為X,乙裝置測得的實驗數據(墨滴移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:
 
.如果呼吸熵小于1時,說明
 
.據此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子
 
(大、等、小)于小麥種子.
(5)為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差,必須另設丙裝置進行校正.則應對丙裝置作相應處理:錐形瓶中加入
 
,小燒杯內加入
 
,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內的讀數變化.如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結構模型,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內代謝終產物CO2和水同在一處形成的部位是(  )
A、核糖體
B、細胞質基質
C、細胞核內和高爾基體
D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線.下列有關敘述正確的是(  )
A、K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值
B、在K值時,種群的增長率最大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率
D、假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續捕撈獲得最大產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類ABO血型的敘述正確的是(  )
A、輸血的原則是:O型血是全能供血者,AB型血是全能受血者,其他血型同型相輸
B、A型血的紅細胞膜上含有抗A凝集素,血清中含有B凝集原
C、若將B型血的紅細胞和甲的血清混合不發生凝集反應,則甲的血型可能為O型
D、ABO血型中有復等位基因IA、IB、i,因此共有4種表現型,6種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應,不正確的一組是(  )
A、雙縮脲試劑-蛋白質-紫色; 健那綠染液-線粒體-藍綠色
B、碘液-淀粉-藍色;         重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、二苯胺-DNA-藍色;        斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、醋酸洋紅染液-染色體-紅色;蘇丹Ⅳ染液-脂肪-橘紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為新陳代謝示意圖(A、B、C、D表示物質,①~⑩表示過程).分析回答:
(1)在植物的葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉換器”且兩種結構的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
 
,乙增加膜面積是通過
 

(2)在乙細胞器中完成的能量轉換的是
 

(3)物質C、D均為多糖,則進行⑦的器官是
 
,物質A是
 

(4)⑤⑥過程在能量代謝和穩態方面的重要生理意義依次是
 
 

(5)⑩過程如在微生物體內發生,谷氨酸過量會抑制該過程的酶的活性,其原理是
 
,這種調節屬于微生物的
 
調節.

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同步練習冊答案
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